목차
Ⅰ. 대학과 대학교육
Ⅱ. 원격교육의 장단점과 특성
Ⅲ. 효과적인 사이버학습의 방법
Ⅳ. CMC의 개념과 특징
Ⅱ. 원격교육의 장단점과 특성
Ⅲ. 효과적인 사이버학습의 방법
Ⅳ. CMC의 개념과 특징
본문내용
음성이 아닌 텍스트 형태로 구현된다. 대면 의사소통의 경우 인간의 음성을 통해 상호작용이 이루어지는 반면, CMC는 텍스트를 통해 의사소통이 이루어진다. 하지만 계속해서 컴퓨터 기술이 발전함으로서 최근에는 음성뿐만 아니라 영상으로도 의사소통이 가능해지고 있다.
참고문헌
원격교육론, 조은순, 염명숙, 김현진 저, 양서원, 2012.01.10.
원격교육론, 김희수 저, 한올출판사, 2003,03.08
컴퓨터 매개 커뮤니케이션, 김유정 저, 커뮤니케이션북스, 1998.06.19.
인터넷 커뮤니케이션, 원우현 저, 박영사, 2002.08.30.
사이버학습의 이해, 박종선 저, 교육과학사, 2009.03.15.
학업성과향상을 위한 사이버학습 성공전략, 이종기, 이장형 저, 삼우사, 2005.08.30
참고문헌
원격교육론, 조은순, 염명숙, 김현진 저, 양서원, 2012.01.10.
원격교육론, 김희수 저, 한올출판사, 2003,03.08
컴퓨터 매개 커뮤니케이션, 김유정 저, 커뮤니케이션북스, 1998.06.19.
인터넷 커뮤니케이션, 원우현 저, 박영사, 2002.08.30.
사이버학습의 이해, 박종선 저, 교육과학사, 2009.03.15.
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