목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한국의 언어가 한국의 문화와 어떠한 연관성을 가지는가에 대해 논하기
2. 세계 속의 한국어에 관하여
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 한국의 언어가 한국의 문화와 어떠한 연관성을 가지는가에 대해 논하기
2. 세계 속의 한국어에 관하여
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
한 정부의 노력은 그 결실을 맺지 못해오다가, 21세기 들어 한류가 전 세계적으로 큰 인기를 끌면서 전 세계 곳곳에서는 한국어를 배우고자 하는 학생들로 넘쳐 나게 되었다.
-세종학당은 한국어를 교육시키는 대표적 한국어 교육기관이라 할 것이다. 현재 세종학당은 유럽 10개국 16개 학당, 아시아 19개국에 56학당, 북아메리카 3개국에 7학당, 아프리카 4개국에 4학당, 오세아니아 2개국에 2학당, 남아메리카 5개국에 5학당으로 운영되고 있고, 매년 1~2개 학당 이상이 추가로 신설되고 있는 실정이다. 이는 세계 속 한국어의 위상이 날로 강화되고 있다는 강력한 증거라 할 것이다.
Ⅲ. 결론
이상 본 과제에서는 한국어와 문화의 연관관계, 세계속의 한국어의 위상에 대해 살펴 보았다. 한국어는 이미 주요 국가에서 제2외국어로 그 위상을 인정받고 있다. 앞으로 한국어를 배우고자 하는 외국인이 더욱 증가될 것으로 예상되는 바, 한국어 교육활성화를 위한 정부차원의 대책 마련이 더욱 강조되어야 할 것이란 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
세계 각국 문화와 한류열풍 (한류열풍이 일본, 중국을 넘어 세계적으로 바람을 일으키다) 차종환 저 | 예가 | 2016.09.05.
-세종학당은 한국어를 교육시키는 대표적 한국어 교육기관이라 할 것이다. 현재 세종학당은 유럽 10개국 16개 학당, 아시아 19개국에 56학당, 북아메리카 3개국에 7학당, 아프리카 4개국에 4학당, 오세아니아 2개국에 2학당, 남아메리카 5개국에 5학당으로 운영되고 있고, 매년 1~2개 학당 이상이 추가로 신설되고 있는 실정이다. 이는 세계 속 한국어의 위상이 날로 강화되고 있다는 강력한 증거라 할 것이다.
Ⅲ. 결론
이상 본 과제에서는 한국어와 문화의 연관관계, 세계속의 한국어의 위상에 대해 살펴 보았다. 한국어는 이미 주요 국가에서 제2외국어로 그 위상을 인정받고 있다. 앞으로 한국어를 배우고자 하는 외국인이 더욱 증가될 것으로 예상되는 바, 한국어 교육활성화를 위한 정부차원의 대책 마련이 더욱 강조되어야 할 것이란 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
세계 각국 문화와 한류열풍 (한류열풍이 일본, 중국을 넘어 세계적으로 바람을 일으키다) 차종환 저 | 예가 | 2016.09.05.
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