[사회복지조사론] Bronfenbrenner의 생태학적 체계 이론에서 다양한 수준의 주위 환경이 어떻게 아동의 발달에 영향을 미치는지를 기술하시오 (체계)

소개글

[사회복지조사론] Bronfenbrenner의 생태학적 체계 이론에서 다양한 수준의 주위 환경이 어떻게 아동의 발달에 영향을 미치는지를 기술하시오 (체계)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. Bronfenbrenner의 생태학적 체계 이론

2. 다양한 수준의 주위 환경이 아동의 발달에 미치는 영향
1) 미시체계 - 물리적 특성을 가진 환경
(1) 부모와의 격리
(2) 이혼
(3) 양육태도
(4) 가정의 물리적 환경
(5) 또래 관계
2) 중간체계 - 보육시설, 유치원 환경
3) 외체계 - 부모의 역할 수행과 가정환경
4) 거시체계 - 부모의 직장 등은 문화적 환경

3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

부의 민주적 양육태도는 공격, 비행의 외현화 문제를 감소시켰다. 또, 정은희(2007)의 빈곤가정 아동의 심리사회적 적응에 영향을 미치는 위험요인과 보호요인을 탐색한 연구에서도 부모의 지지가 위험요인으로부터 부정적 영향을 완충시키는 보호요인이라고 하였다.
3. 시사점
사회환경은 인간들을 둘러싸고 있는 인간 상호작용, 환경들, 상황들을 포함한다. 인간은 생존하기 위해서 이들 환경과의 효과적인 상호작용에 의존한다. 사회적 환경은 인간이 거주하는 주택의 유형, 사용할 수 있는 돈의 양, 사회적 규칙과 법, 직업의 유형이 포함된다. 또한 인간이 접촉하는 모든 개인, 집단들, 조직들, 체계들을 포함한다. 환경 속의 인간은 그를 둘러싸고 있는 다양한 체계들과의 지속적인 상호작용으로서 인간을 바라보는 데 초점을 둔다. 이들 체계는 가족, 친구들, 직업, 사회적 서비스, 정치, 종교, 상품과 서비스, 교육체계들이다. 사회복지실천은 인간과 다양한 체계들 사이의 상호작용을 개선시키는 것을 지도한다. 생태체계관점에서 ‘체계들’과 ‘생태학’이 통합되는 것은 사람을 ‘체계’로, 그 사람의 환경과 사람과 환경 사이의 순응과 상호작용을 생태학적으로 간주하기 때문이다. 생태체계적 이론은 생태학으로부터 개념들을 도출하였고 이를 사회적 상호작용과 사회변화를 설명한느 비유로서 활용한다. 생태학은 유기체와 그의 생물학적.물리적 환경 사이의 관계에 초점을 맞추고 있다. 개념적 모델로서 생태학적 체계모델(ecological systems model)은 상호교류적인 사고와 관찰을 고무시켜준다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 Bronfenbrenner의 생태학적 체계 이론에서 다양한 수준의 주위 환경이 어떻게 아동의 발달에 영향을 미치는지를 기술해 보았다. 사회복지학은 전통적으로 인간과 환경 간의 상호작용을 강조하는 ‘환경 속의 인간’이라는 관점을 유지해 왔다. 생태체계 관점은 사회복지실천분야의 근간이며 가장 영향력 있고 포괄적인 시각을 제공하여 인간의 행동을 이해하는데 널리 사용되고 있다. 이 관점은 인간이 어떻게 환경과 상호작용 하는지를 통합적으로 살펴 볼 수 있게 한다. 인간은 사회체계 속에서 영향을 주고받는 존재이므로 개인에게만 초점을 맞추거나 혹은 사회환경의 영향만을 분리해서 접근하기보다 양자 간의 상호작용이 중요하다고 보는 생태체계 관점에 의해 가장 잘 설명될 수 있다. 그러므로 인간의 행동 이해에 대한 생태체계 접근은 일반 사회과학 분야는 물론 관련된 전문직 분야에서 널리 적용 되고 있다. 즉, 인간행동을 이해할 때 원인과 결과의 관계를 중시하는 단선적인 견해에서 벗어나 인간을 둘러싼 다양한 환경을 고려하도록 한 것이다.
참고문헌
최현석(2011). 인간의 모든 감정. 서해문집.
김만두(1998). 생태학 이론에 기초한 사회사업실천에 대한 연구. 강남대학교 논문집.
박문성(2005). 유아기 아동의 부적응 실태 및 지도 방안에 관한 연구. 단국 대학교.
이주연(2004). 아동의 무망감, 자아존중감과 우울 간의 구조적 관계분석. 석사학위논문, 계명대학교,대구.

키워드

체계,   체계이론,   생태학,   환경,   아동