학교사회복지의 개념을 구성요소와 원칙에 대한 내용을 포함하여 서술하시오

소개글

학교사회복지의 개념을 구성요소와 원칙에 대한 내용을 포함하여 서술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 학교사회복지의 정의
2. 학교사회복지의 목적
3. 학교사회복지의 구성요소와 원칙
1) 학교사회복지의 구성요소
2) 학교사회복지의 원칙
4. 학교사회복지의 대상
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌

본문내용

가정적 어려움이나 정서적 어려움을 겪고 있는 학생 등 다양한 학생을 대상으로 전문적 지식과 기술을 갖춘 학교사회복지사에 의해 교육의 본질의 목적을 달성하도록 도와주는 것을 목적으로 한다. 이 때, 생태체계적 관점을 바탕으로 학교, 가족, 지역사회에 대한 개입을 고려하여, 최적의 환경조성을 할 수 있도록 해야 한다. 이처럼 학교사회복지는 학교가 교육의 본질적인 목적을 달성하도록 도와주는 사회사업의 전문분야이기 때문에 학교사회복지의 목적은 학생들이 학습능력, 문제해결과 의사결정능력, 변화에 대한 적응능력을 가질 수 있도록 도와주는 것이라고 할 수 있다. 또한 사회복지와 교육의 목적이 본질적으로 서로 다르긴 하지만 이 두 전문분야는 공히 인간의 잠재력과 능력을 확신하는 인감존엄의 가치관에 기초를 두고 있다. 따라서 사회사업과 교육의 목적을 동시에 수행하는 것은 곧 인간의 존엄성을 실현시켜 주기 위해 사회사업과 교육의 방법론을 병행하여 최적의 교육환경을 제공하는 것이라 할 것이다.
참고문헌
성민선 외(2004), 학교사회복지의 이론과 실제, 학지사.
한인영 외(2001), 학교와 사회복지, 학문사.
한인영·홍순혜·김혜란(2004), 학교와 사회복지 실천, 나남.

키워드

사회복지,   학교사회복지,   구성요소,   원칙,   학교사회복지 개념