[영유아교수방법론] 영아의 일과운영에 대해 서술하고 일과 운영 시 교사의 역할 중 가장 중요하다고 생각되는 일과에 대해 설명하시오 : 일과운영

소개글

[영유아교수방법론] 영아의 일과운영에 대해 서술하고 일과 운영 시 교사의 역할 중 가장 중요하다고 생각되는 일과에 대해 설명하시오 : 일과운영에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 영아기 발달적 특징

2. 영아의 일과운영에 대해
1) 영아의 일과운영
2) 영아를 위한 일과계획
3) 영아를 위한 일과계획에서 교사가 고려해야 할 사항

3. 영아 일과 운영 시 교사의 역할
1) 애타주의적 봉사정신
2) 돌봄의 가치 인식
3) 교육적 경험
4) 상호작용
5) 환경조성
6) 정서적 대화

4. 영아 일과 운영 시 교사의 역할 중 가장 중요하다고 생각되는 일과
1) 실내자유놀이
2) 실내자유놀이 시간에서 교사의 역할
3) 실내자유놀이이 중요한 근거

5. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

마주치는 것 등은 모두 애정을 표현하는 방법들이다. 교사가 영아의 적절한 행동에 관심을 보이며, 진실된 인정을 표현할 줄 안다면 애착은 자연스럽게 형성될 것이며, 교사가 기대하는 대로 아이는 무언가를 하려 할 것이다.
이상에서 살펴본 바와 같이 교사는 돌봄의 가치를 인식하고, 영아에게 주의를 기울이고 따뜻하고 민감하게 반응하되 일상생활에서 영아의 경험을 교육적 경험으로 연결시키는 것이 바람직하다고 하겠다. 또한 영아의 행동을 적절히 허용하면서 긍정적인 인정을 해주고 애정을 표현함으로써 영아의 긍정적인 자아 형성을 도와야 할 것이다.
5. 나의 의견
어린이집에서의 하루 일과는 많은 활동으로 구성되어 있다. 일반적으로 오후 통합보육시간 이전까지는 등원 및 통합보육, 실내외 자유놀이, 급간식, 낮잠, 귀가 활동으로 구성되어 있다. 이러한 일과 속에서 영아는 활동에 적극적 또는 소극적으로 또는 참여하지 않으면서, 혼자나 또래, 교사 등과 함께 다양한 상호작용을 시도하고 매 순간 긍정적 혹은 부정적인 정서를 느끼며 일과를 보낸다. 이처럼 매 순간 역동적인 영아의 하루 일과를 바로 직시할 때에 교사는 영아의 발달이해를 정확하게 알 수 있으며 최적의 교육보육환경을 제공해 줄 수 있다. 급속한 사회 변화 속에서 현대의 영아가 어떻게 하루를 보내고 있는지 파악하는 일은 중요한 의미를 지닌다.
어린이집에서 영아와 함께 일과를 보내는 교사에게 돌봄의 역할은 영아의 모든 필요와 요구가 이루어질 수 있도록 자신의 모든 에너지를 쏟아야 하는 상당한 노력과 수고가 들어가는 공적인 행위다. 교사는 영아의 하루 일과에서 필요한 최선의 것이 무엇인지를 지속적으로 고려하여 일과운영을 계획하고 운영해야 하며, 일상생활에서의 복지뿐만 아니라 최상의 교육적 경험을 제공하기 위해서도 노력해야 한다. 즉 교사 역할의 중요성이 더욱 강조되면서, 영아에게 최상의 교육보육을 제공하기 위해 교사가 영아의 하루 일과에 대해 어떻게 인식하고 있는지 알아보는 것은 의미 있는 일이라 하겠다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영아의 일과운영에 대해 서술하고 일과 운영 시 교사의 역할 중 가장 중요하다고 생각되는 일과에 대해 설명해 보았다. 현대 대부분의 영아는 잠을 자는 시간을 제외한 나머지 시간의 절반 이상을 어린이집에서 보육과 교육을 경험하고 있음을 보여주며 동시에 영아의 일상생활도 변하고 있음을 예측할 수 있다. 이로 인해 영아 보육은 더 이상 가정만의 몫이 아닌 사회와 가정이 함께 책임을 져야 하는 인식이 강해지면서 어린이집에서의 영아 보육과 교육에 대한 관심이 더욱 증가되고 있다. 따라서, 어린이집에서의 보육과 교육은 가족생활의 변화, 여성의 취업 증가, 미래의 인적 자원과 관련하여 앞으로도 그 역할의 중요성과 기능의 다양성이 더욱 강조될 추세이다.
참고문헌
김명순 외(2005). 유아보육프로그램. 서울특별시.
김금주 외(2012). 유아교사를 위한 일과 운영 방법. 학지사.
김지현(2006). 어린이집에서 영아 보육이 지니는 의미. 덕성여자대학교 대학원 박사학위논문.

키워드

영아,   일과,   일과계획,   일과운영,   교사,   역할