본문내용
부를 확인한다.
- 1경기 두 개의 조는 신속하게 자신에 순번에 맞는 구간으로 이동하여 준비한다.
운동장(200m)
- 2경기를 준비하는 학생은 1경기에 출전하는 같은 순번의 친구가 예비존과 바톤존을 잘 이해했는지 관찰하고 실격여부를 확인하여 수신호를 전달한다.
1구간과 2구간의 위치를 명확하게 설명해준다.
실격여부를 수신호로 전달 할수 있도록 한다.
정리 및 평가
(5’)
정리
부상자 확인 및 정리
오늘 배운 내용을 질문을 통해 정리해 보도록 한다.
학습지를 통한 형성평가를 해보도록 한다.
- 이어달리기 경기에서 각 조별 관찰내용을 서로의 활동지에 적어주도록 한다.
부상을 당한 학생이 있는지 확인한다.
다음 차시 수업 예고를 한다.
- 배구의 언더핸드 서브 수업에 대한 내용을 소개한다.
위생 지도를 한다.
- 교실에 입실 전 손을 깨끗이 씻고 입실 할 수 있도록 한다.
질문에 대답하고 오늘 배운 내용을 정리해 본다.
학습지를 보고 조별평가를 해본다.
- 이어달리기 관찰내용을 관찰하였던 조의 학습지에 적어준다.
부상이 있는 학생은 손을 들고 부상부위를 교사에게 알린다.
다음 차시 수업 예고를 듣는다.
손을 씻고 가는 것을 안다.
학습지를 활용한다.
- 1경기 두 개의 조는 신속하게 자신에 순번에 맞는 구간으로 이동하여 준비한다.
운동장(200m)
- 2경기를 준비하는 학생은 1경기에 출전하는 같은 순번의 친구가 예비존과 바톤존을 잘 이해했는지 관찰하고 실격여부를 확인하여 수신호를 전달한다.
1구간과 2구간의 위치를 명확하게 설명해준다.
실격여부를 수신호로 전달 할수 있도록 한다.
정리 및 평가
(5’)
정리
부상자 확인 및 정리
오늘 배운 내용을 질문을 통해 정리해 보도록 한다.
학습지를 통한 형성평가를 해보도록 한다.
- 이어달리기 경기에서 각 조별 관찰내용을 서로의 활동지에 적어주도록 한다.
부상을 당한 학생이 있는지 확인한다.
다음 차시 수업 예고를 한다.
- 배구의 언더핸드 서브 수업에 대한 내용을 소개한다.
위생 지도를 한다.
- 교실에 입실 전 손을 깨끗이 씻고 입실 할 수 있도록 한다.
질문에 대답하고 오늘 배운 내용을 정리해 본다.
학습지를 보고 조별평가를 해본다.
- 이어달리기 관찰내용을 관찰하였던 조의 학습지에 적어준다.
부상이 있는 학생은 손을 들고 부상부위를 교사에게 알린다.
다음 차시 수업 예고를 듣는다.
손을 씻고 가는 것을 안다.
학습지를 활용한다.
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