영아의 신체, 인지, 언어 사회정서 발달의 특징을 요약하고 영아의 발달과 성장을 돕는 교사의 역할에 대해 기술 (영아)

소개글

영아의 신체, 인지, 언어 사회정서 발달의 특징을 요약하고 영아의 발달과 성장을 돕는 교사의 역할에 대해 기술 (영아)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 영아의 신체, 인지, 언어 사회정서 발달의 특징
1) 신체 발달의 특징
2) 인지 발달의 특징
3) 언어 발달의 특징
4) 사회정서 발달의 특징

2. 영아의 발달과 성장을 돕는 교사의 역할
1) 신체 발달을 돕는 교사의 역할
2) 인지 발달을 돕는 교사의 역할
3) 언어 발달을 돕는 교사의 역할
4) 사회정서 발달을 돕는 교사의 역할

3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

상담 및 정서적 지원, 촉진, 훈육 등과 같은 역할들이 요구되고 있다. 다시 말해 보육교사의 역할은 보호자로서의 역할과 더불어 전문적 지식과 기술을 가진 교수자이고 상담자이며 연구자로서의 여러 가지 역할을 담당하는 전문가여야 한다는 것이다. 특히 영아보육에서 영아보육교사의 역할은 이보다 좀 더 구체적일 수 있는데, 영아의 교육과 양육은 각각 다른 시간에 이루어지기 보다는 일상적인 생활과 놀이 환경 속에서 함께 이루어지도록 구성되어야 한다. 영아의 발달과 특성을 잘 이해하고, 영아 개개인 행동을 잘 관찰하여 또래 영아들과 잘 어울릴 수 있도록 적절히 상호작용을 해 주어야 하며, 영아를 무리하게 집단에 적응시키고자 하기보다는 개인의 특성에 맞추어 자연스럽게 상호작용하는 기술의 축적이 필요하다.
영아의 연령이 어릴수록 교사에 대한 접촉추구와 비접촉 상호작용을 많이 하고 성인에 대한 영아의 의존이 강하므로 영아를 보육하는 교사는 영아를 돌보는 일에 즐거움을 느끼고 영아에 대한 사랑이 부드러운 말투와 손길로 느껴질 수 있는 높은 자질이 요구 된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영아의 신체, 인지, 언어 사회정서 발달의 특징을 요약하고 영아의 발달과 성장을 돕는 교사의 역할에 대해 기술해 보았다. 영아기의 사회정서발달은 자신과 세상을 대하는 태도에 영향을 주게 되고 성인이 되었을 때의 사회적 관계와 사회적 행동의 근간이 되므로 영아기에 있어 주요한 발달과업이라고 할 수 있다. 특히 이 시기에 정서 발달의 분화가 이루어지므로 이 때 경험하는 정서적 상황들은 영아의 성격을 결정하는 데도 영향을 미친다. 그러므로 영아가 자신의 정서를 정확하게 인식하고 타인의 정서를 이해하는 능력은 타인과 관계를 맺고 상호작용하는 데 매우 적응적인 가치를 지닌다. 영아가 타인의 정서를 이해하는 능력은 대인관계 상황에서 상대방의 행동을 예측하게 해주어, 적절하게 대처 할 수 있도록 하며 점차 사회를 인식하게 되면서 사회 속에서의 규칙, 방법, 타인과 상호작용하는 기본적인 기술 등을 익히며, 원만한 사회적 관계를 형성하도록 돕는다.
참고문헌
김나영 외, 영유아발달, 양서원, 2005.
위영희, 유아의 정서 능력과 또래 유능성, 교육발전학회지, 2004.
김은아, 영아의 발달평가에 기초한 개별화 교수, 원광대학교 일반대학원 박사학위논문, 2008.
김지현, 어린이집에서 영아 보육이 지니는 의미, 덕성여대 대학원 박사학위 논문, 2006.

키워드

영아,   발달특성,   영아발달,   교사역할,   발달과 성장,   영아 성장