목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
ⅰ. 영유아를 위한 어린이집 실내외 안전관리를 위한 시설정비
ⅱ. 시설정비와 영유아 권리존중 차원에서 실내외 각 영역별 안전점검 방법
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅱ. 본론
ⅰ. 영유아를 위한 어린이집 실내외 안전관리를 위한 시설정비
ⅱ. 시설정비와 영유아 권리존중 차원에서 실내외 각 영역별 안전점검 방법
Ⅲ. 결론
참고문헌
본문내용
차원에서도 안전점검을 해야 한다.
그래서 실내외로 나누어서 영유아들이 보다 편하게 생활할 수 있도록 도와주도록 법으로 제시되고 있다. 실내외 안전관리를 위한 시설정비와 영유아 권리존중 차원에서 각 영역별 안전점검 방법으로 나누어서 설명하였다.
필자는 이 내용을 제시하면서 영유아를 위해서 시설정비 및 안전점검을 할 수 있도록 제시되어 있는 것들이 미숙하다는 것을 알 수 있다. 안전에 대해 설명이 되어 있지만, 비장애아를 위해 옥외 계단에 대한 설명이 없었다. 장애아동을 위한 안전 설비에 대해서는 더더욱 내용 역시 허술하였다. 10가지 항목도 되지 않았으며, 나머지는 일반 어린이집에 맞추어 있음을 알 수 있다.
어린이집은 영유아를 중요하게 생각하고, 그들을 주체로 삼아야 하지만, 교사에 대한 배려가 부족하다고 생각하고 있다. 왜냐하면 교사를 위한 시설이나 그에 대한 내용이 전혀 있지 않았다. 보다 어린이집 안전 관리에 대한 내용이 보충되어야 한다고 생각한다.
참고문헌
김연진, 한성심, 서지영, 김현자, 『보육학개론』, (2004, 동문사).
조혜경, 곽혜경, 구경선, 『보육학개론』, (창지사, 2016).
영유아보육법 시행규칙 제 9조 관련 [별표 1]
그래서 실내외로 나누어서 영유아들이 보다 편하게 생활할 수 있도록 도와주도록 법으로 제시되고 있다. 실내외 안전관리를 위한 시설정비와 영유아 권리존중 차원에서 각 영역별 안전점검 방법으로 나누어서 설명하였다.
필자는 이 내용을 제시하면서 영유아를 위해서 시설정비 및 안전점검을 할 수 있도록 제시되어 있는 것들이 미숙하다는 것을 알 수 있다. 안전에 대해 설명이 되어 있지만, 비장애아를 위해 옥외 계단에 대한 설명이 없었다. 장애아동을 위한 안전 설비에 대해서는 더더욱 내용 역시 허술하였다. 10가지 항목도 되지 않았으며, 나머지는 일반 어린이집에 맞추어 있음을 알 수 있다.
어린이집은 영유아를 중요하게 생각하고, 그들을 주체로 삼아야 하지만, 교사에 대한 배려가 부족하다고 생각하고 있다. 왜냐하면 교사를 위한 시설이나 그에 대한 내용이 전혀 있지 않았다. 보다 어린이집 안전 관리에 대한 내용이 보충되어야 한다고 생각한다.
참고문헌
김연진, 한성심, 서지영, 김현자, 『보육학개론』, (2004, 동문사).
조혜경, 곽혜경, 구경선, 『보육학개론』, (창지사, 2016).
영유아보육법 시행규칙 제 9조 관련 [별표 1]
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