열악한 가정환경 등으로 인하여 학교에 잘 적응하지 못하는 학생들이 많다. 학교부적응 취약집단 학생의 학교적응을 위한 실천적 대안을 제시하시오

소개글

열악한 가정환경 등으로 인하여 학교에 잘 적응하지 못하는 학생들이 많다. 학교부적응 취약집단 학생의 학교적응을 위한 실천적 대안을 제시하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 부적응 문제를 촉발하는 가정의 열악한 가정환경에 대한 기술
2. 대안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

적 문제를 가질 수도 있다고 본다. 만약 자퇴하기를 원하는 학생이 있다면, 가해학생 모두를 전학시키거나 퇴학시키는게 가장 적절하지만 문제는 이것이 현실적으로 거의 불가능하다는 것에 있다. 아울러 가정적 문제로 학교부적응 문제를 가지고 있거나 이것을 빌미로 자퇴하길 원하는 학생이 있다면, 일단 자퇴를 하게하고 대안학교를 모색하게 하는 것이 현실적으로 바람직하다고 여겨진다. 학교부적응 문제를 가진 청소년의 가정은 한부모 가족이거나 가정폭력이 난무하는 경우가 많은데, 이러한 문제는 청소년 스스로 해결할 수 없을 뿐 아니라 가정문제로 청소년 또한 학업이 아닌 휴식이 필요하기 때문이다.
Ⅲ. 결론
이상 학생의 자퇴 및 부적응 문제에 대하여 기술해 보았다. 학교부적응 문제를 가진 학생은 학업성적도 사회성도 낮게 나타날 수 밖에 없고, 개인적으로 이러한 문제를 해결할 수 없으니까 궁극에는 자퇴를 할 수밖에 없다고 생각한다. 지금이라도 학생의 학교부적응 문제 해결을 위해 정부에서는 학교사회복지사의 전문성을 강화하고 대안학교를 마련하는데 노력해야 된다고 생각한다.
Ⅳ. 참고자료
학교위기개입 대한소아청소년 정신의학회 학교건강위원회 저 | 학지사 | 2010.04.20.

키워드

가정환경,   부적응 문제를 촉발하는 가정의 열악한 가정환경에 ,   대안