[아동복지론] 유아기의 특징적 건강문제 중에서 주의력 결핍 및 과잉행동에 대하여 정리하시고 사례를 찾아서 제시하고 분석하십시오 (주의력 결핍)

소개글

[아동복지론] 유아기의 특징적 건강문제 중에서 주의력 결핍 및 과잉행동에 대하여 정리하시고 사례를 찾아서 제시하고 분석하십시오 (주의력 결핍)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 주의력 결핍 및 과잉행동이란

2. 주의력 결핍 및 과잉행동 사례 분석
1) 애정결핍 및 정신적 문제 사례의 분석
(1) 문제행동
(2) 분석
2) 주의력 결핍 문제 사례의 분석
(1) 교사의 훈계
(2) 분석

3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

있어 교사를 당혹스럽게 만든다. 교사는 아동의 행동과 학습에 크게 영향을 미치는 존재로서, 아동들은 교사의 행동과 기대, 태도의 영향을 받아 변화되어진다. 따라서 교사는 장애아동과 일반 아동이 함께 학습해 나갈 수 있도록 적합한 교수법과 인격적 측면, 원만한 인간관계 유지 등 교사의 태도는 어떤 행정적 지원이나 교육과정적 지식이나 기술, 전략보다도 통합교육의 성공을 결정짓는 중요한 원인이 된다. 교사는 장애아동의 지적, 정서적, 사회적 발달에 매우 중요한 역할을 하게 된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 유아기의 특징적 건강문제 중에서 주의력 결핍 및 과잉행동에 대하여 정리하시고 사례를 찾아서 제시하고 분석해 보았다. 현재 우리나라 초등학교 교사는 중고등학교와는 달리 학급 담임교사가 담당학급의 교과 지도와 생활지도를 담당하는 학급담임제이기 때문에 주의력결핍과잉 행동장애 아동이 반에서 산만하고 충동적인 행동을 보이면 수업경영에 있어서 큰 어려움을 겪기 쉽고, 스트레스 지수도 높아질 수 있다고 한다. 또한 주의력결핍과잉행동장애 아동을 접하고 교육하는 초등학교 교사들 대부분은 전문적 지식이 거의 없어서 적절한 교육적 중재를 하지 못하는 것이 문제점으로 지적되고 있다.
참고문헌
하정현 외(2008). 유아놀이지도. 공동체.
임혜숙 외(2005). 주의산만 아동에 대한 이해와 훈련프로그램. 도서출판 특수교육.
금용일(2002). 유아 및 초등교사의 ADHD에 관한 인식 연구. 건국대학교 교육대학원 석사학위 논문.
안인숙(2008). 아동의 ADHD에 관한 교사의 인식 연구. 한남대학교 교육대학원 석사학위 논문.

키워드

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