목차
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
ⅰ.자유놀이 활동의 중요성
ⅱ.교사의 역할
Ⅲ.결론
참고문헌
Ⅱ.본론
ⅰ.자유놀이 활동의 중요성
ⅱ.교사의 역할
Ⅲ.결론
참고문헌
본문내용
있다.
교사는 이러한 점을 알고, 유아의 놀이에 적절하게 반응해야 한다. 다섯 가지 형태로 개입할 수 있는데, 놀이관찰자, 놀이 계획 및 환경 구성자, 놀이참여자, 놀이지도자, 그리고 놀이평가자이다. 다양한 형태로 교사는 유아의 놀이에 개입하게 되는데, 목적은 유아가 놀이를 통해 보다 적절하게 발달할 수 있도록 돕기 위해서이다.
참고문헌
신은수 김은정, 유영의, 박현경, 백경순, 『놀이와 유아교육』, (학지사, 2011).
신은수, 『놀이에 대한 교사 효능감이 교사와 유아의 상호작용과 유아 놀이 발달에 미치는 영향』, (유아교육연구, 2000), 20(1).
Brown& Kennard, D. (Executive Producers), (2000), The promise of play. [video](Available From Direct Cinema Limited, Post Box Office 10003, Santa Monica, CA 90410)
File& Kontos, S. (1993), The realtionship of program quality to children’s play in integranted early in tervention settings. Topics in Early child hood special Education, 13(1), pp. 1-18.
Miller&Almon, J. (2009). Crisis in the kindergaten: Why children need to play in schiil. College Park, ML: Aliance for Childhood.
교사는 이러한 점을 알고, 유아의 놀이에 적절하게 반응해야 한다. 다섯 가지 형태로 개입할 수 있는데, 놀이관찰자, 놀이 계획 및 환경 구성자, 놀이참여자, 놀이지도자, 그리고 놀이평가자이다. 다양한 형태로 교사는 유아의 놀이에 개입하게 되는데, 목적은 유아가 놀이를 통해 보다 적절하게 발달할 수 있도록 돕기 위해서이다.
참고문헌
신은수 김은정, 유영의, 박현경, 백경순, 『놀이와 유아교육』, (학지사, 2011).
신은수, 『놀이에 대한 교사 효능감이 교사와 유아의 상호작용과 유아 놀이 발달에 미치는 영향』, (유아교육연구, 2000), 20(1).
Brown& Kennard, D. (Executive Producers), (2000), The promise of play. [video](Available From Direct Cinema Limited, Post Box Office 10003, Santa Monica, CA 90410)
File& Kontos, S. (1993), The realtionship of program quality to children’s play in integranted early in tervention settings. Topics in Early child hood special Education, 13(1), pp. 1-18.
Miller&Almon, J. (2009). Crisis in the kindergaten: Why children need to play in schiil. College Park, ML: Aliance for Childhood.
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