[청소년 약물남용] 청소년 약물남용 특성, 실태, 청소년 약물남용 대책 - 청소년 약물남용

소개글

[청소년 약물남용] 청소년 약물남용 특성, 실태, 청소년 약물남용 대책 - 청소년 약물남용에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 청소년 약물남용의 개념

2. 남용약물의 종류
1) 중추신경 흥분제
2) 중추신경 억제제
3) 환각제

3. 청소년 약물남용에 영향을 미치는 요인
1) 학교 요인
2) 또래친구의 요인
3) 사회적 요인
4) 가족요인

4. 청소년 약물남용 특성
1) 약물남용 진행과정
2) 약물남용이 청소년 발달에 미치는 영향

5. 청소년 약물남용 실태
1) 청소년 약물 이용 실태
2) 유해약물 예방 교육 경험 및 효과

6. 청소년 약물남용 대책
1) 가정의 대책
2) 학교의 대책
3) 지역사회의 대책
4) 정부의 대책

< 참고자료 >

본문내용

분석한 결과임
자료: 여성가족부(2017)
② 음주 및 흡연 경험
<술담배를 구한 방법(중복응답)>
(단위: %)
<술담배를 직접 구입한 장소(중복응답)>
(단위: %)
주: 직접 구입한 적이 있다고 답한 응답자에 한함
자료: 여성가족부(2017)
2) 유해약물 예방 교육 경험 및 효과
① 유해물질 예방 교육 경험
< 유해물질 예방 교육 경험 > (단위: %)
구분
음주 예방 교육
흡연 예방 교육
고카페인(또는 에너지) 음료에 관한 건강 교육
환각성 물질 위험에 관한 교육
있다
없다
있다
없다
있다
없다
있다
없다
전체
49.3
50.7
83.8
16.2
23.7
76.3
31.6
68.4
성별
남자
50.7
49.3
83.4
16.6
26.7
73.3
35.5
64.5
여자
47.7
52.3
84.1
15.9
20.4
79.6
27.4
72.6
학교급
중학교
53.0
47.0
86.8
13.2
23.5
76.5
32.7
67.3
고등학교
45.9
54.1
81.1
18.9
23.8
76.2
30.7
69.3
(자료: 여성가족부, 2016)
② 유해약물 예방 교육의 도움 정도
< 유해약물 예방 교육의 도움 정도 > (단위: %)
예방 교육 종류
사례수
전혀 도움이 안됨
도움이 안됨
도움이 됨
매우 도움이 됨
1) 음주 예방 교육
전체
(5,463)
15.5
18.4
51.7
14.4
성별
남자
(2,930)
17.7
15.7
49.1
17.4
여자
(2,535)
12.9
21.5
54.7
11.0
학교급
중학교
(2,766)
9.9
13.3
55.9
20.9
고등학교
(2,697)
21.2
23.5
47.4
7.8
2) 흡연 예방 교육
전체
(9,249)
13.9
15.8
52.1
18.3
성별
남자
(4,806)
16.8
14.2
49.2
19.8
여자
(4,443)
10.7
17.6
55.2
16.6
학교급
중학교
(4,499)
8.4
11.3
55.2
25.0
고등학교
(4,751)
19.0
20.1
49.1
11.8
3) 고카페인(또는 에너지) 음료에 관한 건강 교육
전체
(2,624)
19.8
16.9
48.5
14.8
성별
남자
(1,543)
23.8
14.7
44.3
17.2
여자
(1,082)
14.0
20.2
54.5
11.3
학교급
중학교
(1,222)
13.0
13.6
51.6
21.9
고등학교
(1,402)
25.7
19.9
45.9
8.6
4) 환각성 물질 위험에 관한 교육
전체
(3,498)
15.1
14.6
51.8
18.5
성별
남자
(2,047)
18.3
12.7
48.1
21.0
여자
(1,451)
10.6
17.3
57.0
15.1
학교급
중학교
(1,694)
9.2
11.5
54.6
24.7
고등학교
(1,804)
20.6
17.5
49.1
12.7
(자료: 여성가족부, 2016)
6. 청소년 약물남용 대책
1) 가정의 대책
- 가정에서 부모는 자녀에게 평소생활에서 모범적인 생활습관을 보여줘야 한다.
- 부모는 자녀에게 지속적인 관심과 대화가 필요하고 자녀들에게 사전교육을 하고, 부모 또한 약물에 대한 정확한 기초지식을 습득하고 있어야 한다.
- 부모들은 부정적인 친구의 압력을 이기기 위해 노력하고 있는 자녀들을 도와주어야 하며, 친구들의 압력을 거절하는데 필요한 방법을 가르쳐 주어야 한다.
2) 학교의 대책
학교에서는 약물남용에 대한 폐해를 제대로 인식하고 있지 못한 청소년들에게 약물남용폐해에 대한 예방교육을 정기적으로 실시하도록 하여 청소년들의 약물에 대한 인식의 전환을 유도할 수 있어야 할 것이다. 또한 전문적인 약물교육을 받은 교사를 통하여 약물을 남용하는 청소년들에게 상담 및 치료, 재활프로그램을 제공, 연계할 수 있도록 학교 내 체계가 필요하다(홍윤경, 2008).
3) 지역사회의 대책
지역사회에서는 가정과 학교에서 문제가 되고 있는 약물남용 청소년들이 약물을 쉽게 구입하지 못하도록 슈퍼나 약국, 유기용제 취급점에 대한 단속을 철저히 하고 청소년 상습 흡입장소에 대한 시민순찰을 통하여 청소년들이 약물을 쉽게 사용할 수 없도록 유해환경을 규제하여야 할 것이다. 지역단체나 학교 등에서 청소년 약물사용을 금하는 이벤트, 캠페인 등을 실시하여 청소들이 약물사용에 대한 경각심을 가질 수 있도록 하는 지역사회차원의 노력이 지속적으로 전개되어야 할 것이다(홍윤경, 2008).
4) 정부의 대책
- 인터넷 직거래 등을 통한 유해약물 판매 모니터링을 확대해야 한다.
- 전자담배 및 흡입형 비타민 등 신종 유해약물의 청소년 대상 판매에 대해서도 단속을 강화가 필요하다.
- 청소년 대상 주류·담배 판매금지, 신분증 진위여부 확인 방법 등 홍보를 통해 청소년보호에 대한 인식과 실천문화 확산이 필요하다.
- 청소년들의 스트레스 해소는 약물남용을 예방하고 줄일 수 있는 방법임으로 청소년들이 마음껏 심리적 부담을 덜어낼 수 있는 공간과 다양한 프로그램이 시행되어야 하며, 성적, 입시 위주의 교육정책이 아닌 인성교육을 위한 교육정책이 선행되어야 할 것이다(나승일, 2012).
【 참고자료 】
김미진(2006)「청소년 약물남용의 사회복지적 개입방안에 관한 연구」조선대학교 정책대학원 석사학위논문
김성이(2002)「약물중독총론」양서원
나승일(2012)「청소년 흡연에 영향을 미치는 요인에 관한 연구」서울시립대학교 도시과학대학원 석사학위논문
안영철(2006)「청소년 약물남용 실태 및 예방대책에 관한 연구」호서대학교 벤처전문대학원 석사학위논문
여성가족부(2017)「2016 청소년 매체이용 및 유해환경 실태조사」
이양훈(2014)「청소년의 약물남용에 미치는 사회적 요인에 관한 연구」고려대학교 대학원 박사학위논문
이연경(1999)「약물남용청소년의 심리적 특성」고려대학교 대학원 석사학위논문
장혜수(2000)「청소년 약물남용의 사회적 원인과 대책에 관한 연구」단국대학교 대학원 석사학위논문
조학래(2001)「청소년의 약물남용에 영향을 미치는 요인 연구」청소년복지연구 제3권 제1호
홍봉선,남미애(2005)「청소년복지론」양서원
홍윤경(2008)「가족의 기능적 결손이 청소년 약물남용에 미치는 영향에 관한 연구」서울여자대학교 사회복지대학원 석사학위논문

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