목차
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
3. 문헌고찰
4. 연구대상
5. 자료수집방법
6. 측정
7. 자료분석
8. 기대효과
9. 연구일정
10. 연구비용
11. 참고문헌
2. 연구의 목적
3. 문헌고찰
4. 연구대상
5. 자료수집방법
6. 측정
7. 자료분석
8. 기대효과
9. 연구일정
10. 연구비용
11. 참고문헌
본문내용
용하기 위해서는 측정하고자하는 것을 정확하게 측정할 측정도구를 사용해야 할 것이다. 양육방식이 ‘집착적인 것인가?’ 아닌 것인가에 대한 것과 청소년에 바람직한 성장(신체 수준, 정서수준 등)에 대하여 기존에 사용하였던 측정도구가 있는 지 확인해보고 이를 활용하고자 한다.
2)추가적인 측정기준 도입
기존의 측정도구가 본 연구를 완벽하게 측정할만한 측정도구를 사용하지 않는다거나, 연구에 사용하기에는 미흡한 부분이 있는 경우, 그대로 쓰기보다는 연구에 참여하는 직장 동료 및 슈퍼바이저와 함께 추가적인 측정기준치를 도입하여 가능한 본 연구 목적에 맞는 설문지를 작성한다.
7. 자료 분석
1)설문지법의 자료 분석 설문지법을 통하여 수집된 설문지들은 SPSS를 통하여 통계적인 분석을 할 예정이다. 단순한 기술통계를 통하여 우리나라 부모들이 사용하는 양육방식이 어떠한 것들이 있는 지, 또는 청소년들이 겪고 있는 문제점들이 무엇이 있는 지를 확인하고, 양육방식과 청소년의 문제점간의 상관분석을 통하여 이 두 변수 간에 상관관계가 있는지를 분석할 것이다.
2)면접법과 관찰법의 자료 분석
본 자료수집방법으로 수집된 자료들은 설문지법과 같은 통계적인 분석이 불가능하다. 때문에 자료 분석을 통한 통계치를 부연설명을 하기 위한 목적으로 활용하기도 하며, 통계적인 수치로는 설명할 수 없는 수치 이외에 것들을 분석할 것이다.
8. 기대효과
이 연구를 통해 양육방식과 청소년에 발달에 상관관계를 알아내게 된다면 강압적이고 집착적인 양육방식을 줄이고 자녀들에 자존감과 정체감을 찾는데 도움을 줄 수 있는 양육방식을 알아내는데 긍정적인 영향을 미칠 수 있을 것이다.
9. 연구일정
해당 연구는 두 연구 집단을 대상으로 하기도 하며, 사용하는 연구수집방법도 다양하기 때문에 다소 일정이 많이 걸릴 것으로 예상이 된다. 그러나 양육의 방법은 자녀의 학년에 따라서 달라질 가능성이 크다. 고3의 경우 수능이 끝나면 양육방식이 갑작스럽게 변화할 가능성이 있기 때문에, 부모가 설문지 참여하는 시기와 사례를 선정하여 관찰하는 시기가 1년 이상차이가 나게 되면 올바른 분석이 이루어지기 힘들 것으로 예상이 된다. 따라서 자료수집에 과정은 가능한 빠르게(최대 6개월 : 한 학기를 기준으로)하는 것이 좋으며 자료 수집을 기준으로 문헌고찰과 연구 분석은 각 1개월 정도씩 추가적으로 편성하여 8개월 정도에 일정을 편성하는 것이 바람직하다고 본다.
10. 연구예산
설문 : 설문지를 만드는데 들어가는 유인물 비, 기존의 측정도구를 사용할 시, 측정도구를 탐색하는데 들어가는 문헌 탐색비용, 등
면접 및 관찰:면접 시 사용하게 될 유인물 비용, 면접에 응해준 연구대상자에게 보답할 간단한 기념품, 면접과 관찰을 하기 위하여 해당 지역으로 가게 될 시 사용하게 될 교통비 등
기타: 그밖에 연구 지도가 필요하게 될 경우 연구지도비 등
11. 참고문헌
1)사회복지조사론
출판사: 양서원
저자: 황창순, 김형수, 노병일, 도종수
발행년도: 2014년
참고내용 : 연구계획서 작성(54page~58page)
2)추가적인 측정기준 도입
기존의 측정도구가 본 연구를 완벽하게 측정할만한 측정도구를 사용하지 않는다거나, 연구에 사용하기에는 미흡한 부분이 있는 경우, 그대로 쓰기보다는 연구에 참여하는 직장 동료 및 슈퍼바이저와 함께 추가적인 측정기준치를 도입하여 가능한 본 연구 목적에 맞는 설문지를 작성한다.
7. 자료 분석
1)설문지법의 자료 분석 설문지법을 통하여 수집된 설문지들은 SPSS를 통하여 통계적인 분석을 할 예정이다. 단순한 기술통계를 통하여 우리나라 부모들이 사용하는 양육방식이 어떠한 것들이 있는 지, 또는 청소년들이 겪고 있는 문제점들이 무엇이 있는 지를 확인하고, 양육방식과 청소년의 문제점간의 상관분석을 통하여 이 두 변수 간에 상관관계가 있는지를 분석할 것이다.
2)면접법과 관찰법의 자료 분석
본 자료수집방법으로 수집된 자료들은 설문지법과 같은 통계적인 분석이 불가능하다. 때문에 자료 분석을 통한 통계치를 부연설명을 하기 위한 목적으로 활용하기도 하며, 통계적인 수치로는 설명할 수 없는 수치 이외에 것들을 분석할 것이다.
8. 기대효과
이 연구를 통해 양육방식과 청소년에 발달에 상관관계를 알아내게 된다면 강압적이고 집착적인 양육방식을 줄이고 자녀들에 자존감과 정체감을 찾는데 도움을 줄 수 있는 양육방식을 알아내는데 긍정적인 영향을 미칠 수 있을 것이다.
9. 연구일정
해당 연구는 두 연구 집단을 대상으로 하기도 하며, 사용하는 연구수집방법도 다양하기 때문에 다소 일정이 많이 걸릴 것으로 예상이 된다. 그러나 양육의 방법은 자녀의 학년에 따라서 달라질 가능성이 크다. 고3의 경우 수능이 끝나면 양육방식이 갑작스럽게 변화할 가능성이 있기 때문에, 부모가 설문지 참여하는 시기와 사례를 선정하여 관찰하는 시기가 1년 이상차이가 나게 되면 올바른 분석이 이루어지기 힘들 것으로 예상이 된다. 따라서 자료수집에 과정은 가능한 빠르게(최대 6개월 : 한 학기를 기준으로)하는 것이 좋으며 자료 수집을 기준으로 문헌고찰과 연구 분석은 각 1개월 정도씩 추가적으로 편성하여 8개월 정도에 일정을 편성하는 것이 바람직하다고 본다.
10. 연구예산
설문 : 설문지를 만드는데 들어가는 유인물 비, 기존의 측정도구를 사용할 시, 측정도구를 탐색하는데 들어가는 문헌 탐색비용, 등
면접 및 관찰:면접 시 사용하게 될 유인물 비용, 면접에 응해준 연구대상자에게 보답할 간단한 기념품, 면접과 관찰을 하기 위하여 해당 지역으로 가게 될 시 사용하게 될 교통비 등
기타: 그밖에 연구 지도가 필요하게 될 경우 연구지도비 등
11. 참고문헌
1)사회복지조사론
출판사: 양서원
저자: 황창순, 김형수, 노병일, 도종수
발행년도: 2014년
참고내용 : 연구계획서 작성(54page~58page)
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