(A+ 레포트,시험대비) [정신건강론] 품행장애의 이해

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본문내용

교 내 폭력과 공격적 행동을 줄이는 것도 중요한 목표 중 하나다. 안전한 학교 환경을 조성하고, 안정적 체계 안에서 아이가 지낼 수 있도록 외부환경을 만드는 것이 필요하다 충동적이고 자기조절능력이 떨어지기 때문에 강력하고 안정적이 며 단단한 지지구조를 외부에서 만들어 제공하는 것이 문제행동을 통제하는 데 효과적이다
④ 가족치료
부모가 우울증 같은 기분장애, 알코올문제, 부부갈등 같은 정신과적 문제가 있을 때에는 이에 대한 치료를 병행하는 것이 아이의 품행장애 치료의 효율성을 높이는 데 필수적이다. 가족이 아이에게 위해하다고 판단될 수준으로 혼란스럽고, 문제가 있다면 경우에 따라서는 아이를 집에서 데리고 나와 안정 적인 쉼터나 다른 주거시설로 옮기는 것도 문제행동의 악순환에서 벗어나게 하는 데 도움이 된다. 또한 사회기술훈련, 가족교육과 혼란스러운 가족 간의 갈등을 치유하는 가족치료를 병행하는 것이 좋다. 치료의 정량적 목표는 문제행동의 종류를 줄이는 것, 거짓말이나 물건 훔치기 같은 나쁜 행동을 없애는 것이다.
⑤ 부모교육이나 부모상담
부모에 대한 적절한 교육과 가족구성원에 대한 치료적 개입이 필요하다. 품행 장애를 가진 아동·청소년의 경우, 일관성이 없는 양육태도와 가족 간의 갈등, 부적절한 기대수준, 부족한 관심 등은 치명 적인 환경요건이 될 수 있으므로 부모교육과 상담을 통하여 부모역할 훈련, 가족 간의 의사소통기술을 증진시키고 개선시키는 것이 매우 중요하다. 일반적으로 집단치료는 잘하지 않지만 입원치료는 집단치료가 허용된다. 중학교 2학년인 윤주(15세)는 1년 동안 연락이 되지 않았다.

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