본문내용
핀잔을 주거나 아이처럼 취급하여 반말을 사용하는 일이 없도록 조심 한다
주의력 장애
-대상자와 눈을 맞추며, 메시지를 천천히, 조용하게 반복한다. 명확하고 간단하게 단계적으로 제시한다. 구체적이고 익숙한 사물에 대하여 직접 대화한다.
-목표를 인식하고 단순한 활동을 먼저 제시한다. 주의력에 영향을 주는 환경적 자극을 최대한 줄인다.
-대상자의 특성에 대하여 주위사람들에게 이해를 시킨다.
지남력 장애
-대상자가 따라 할 수 있도록 정해진 시간에 규칙을 정한다.
-대상자의 주체성 강화훈련을 위하여 이름과 존칭을 함께 사용한다. 낮 동안에 기본적인 정보를 자주 반복한다.
-시간, 장소, 사람 날짜, 달력, 시계 등을 자주 인식시킨다.
-모든 물품에 이름표를 붙이고 주의사항을 문서화 한다.
주의력 장애
-대상자와 눈을 맞추며, 메시지를 천천히, 조용하게 반복한다. 명확하고 간단하게 단계적으로 제시한다. 구체적이고 익숙한 사물에 대하여 직접 대화한다.
-목표를 인식하고 단순한 활동을 먼저 제시한다. 주의력에 영향을 주는 환경적 자극을 최대한 줄인다.
-대상자의 특성에 대하여 주위사람들에게 이해를 시킨다.
지남력 장애
-대상자가 따라 할 수 있도록 정해진 시간에 규칙을 정한다.
-대상자의 주체성 강화훈련을 위하여 이름과 존칭을 함께 사용한다. 낮 동안에 기본적인 정보를 자주 반복한다.
-시간, 장소, 사람 날짜, 달력, 시계 등을 자주 인식시킨다.
-모든 물품에 이름표를 붙이고 주의사항을 문서화 한다.
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