목차
청소년기 여성의 신체발달 영향
I. 외모
II. 체중
III. 조숙과 만숙
1. 조숙한 소녀
2. 만숙한 소녀
* 참고문헌
I. 외모
II. 체중
III. 조숙과 만숙
1. 조숙한 소녀
2. 만숙한 소녀
* 참고문헌
본문내용
다. 조숙한 소녀들의 지나치게 이론 성적 성숙은 과제수행이나 학업성취보다 오로지 여성의 성적 매력에만 관심을 갖도록 한다.
조숙한 소녀들의 불리한 특성들도 다른 소녀들이 그들의 성장을 따라 잡을 수 있을 때가 되면 사라지는 것이 보통이나, 성행동이나 음주와 같은 위험한 행동들은 소녀의 참에 지속적인 부정적 영향을 줄 수 있다.
2) 만숙한 소녀
만숙한 소녀의 특성은 조숙한 소녀의 그것과 거의 반대가 된다고 생각하면 크게 틀리지 않는다. 일반적으로 소녀들에게 있어서의 만숙은 초경 시작의 평균연령인 약 13세까지 초경에 도달하지 못했다는 것을 의미한다. 만숙한 소년들이 미숙하고 의존적이며 반항적인 것과는 대조적으로 만숙한 소녀들은 침착하고 사교적이다. 그들은 성적 대상으로서의 여성상보다는 과업지향적인 개체로서의 여성상에 더 많은 관심을 갖는다.
그러나 만숙한 소녀들은 동년배들보다 유방의 발달이나 생리의 시작과 같은 사춘기 사건들을 더 늦게 경험하기 때문에 불안을 느끼나 그것이 영구적으로 영향을 주지는 않는다. 문제는 만숙한 소녀들이 어린 연령에서 생리적, 사회적 긴장을 처리해 본 경험이 없어 성인기에 이르렀을 때 문제해결능력과 적응능력에서 조숙한 소녀들보다 뒤떨어질 수도 있다는 것이다. 만숙한 소녀들은 그들의 늦은 성장으로 인해 사회적 기술발달이 지연되기 때문에 이후에 더 부정적이라는 연구(Rolfes & DeBruyne, 1990)가 이것을 뒷받침한다.
현재로서 조숙한 소녀들이 조숙한 소년들보다 더 불리한 여건에 처한다는 것은 분명하다. 소녀들의 이론 성적 성숙은, 남성과의 관계에서 인기를 얻게 할 수는 있을지 모르지만, 소녀의 자아상 확립이나 학업수행에 부정적 영향을 줄 수 있다는 것이다. 아직도 학교교육을 받아야 하고 심리적 성장을 이루어야 하는 소녀들에게 지나치게 빠른 성숙은 이익이 되기보다 오히려 해로울 수 있다는 것이 일반적인 견해이다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
조숙한 소녀들의 불리한 특성들도 다른 소녀들이 그들의 성장을 따라 잡을 수 있을 때가 되면 사라지는 것이 보통이나, 성행동이나 음주와 같은 위험한 행동들은 소녀의 참에 지속적인 부정적 영향을 줄 수 있다.
2) 만숙한 소녀
만숙한 소녀의 특성은 조숙한 소녀의 그것과 거의 반대가 된다고 생각하면 크게 틀리지 않는다. 일반적으로 소녀들에게 있어서의 만숙은 초경 시작의 평균연령인 약 13세까지 초경에 도달하지 못했다는 것을 의미한다. 만숙한 소년들이 미숙하고 의존적이며 반항적인 것과는 대조적으로 만숙한 소녀들은 침착하고 사교적이다. 그들은 성적 대상으로서의 여성상보다는 과업지향적인 개체로서의 여성상에 더 많은 관심을 갖는다.
그러나 만숙한 소녀들은 동년배들보다 유방의 발달이나 생리의 시작과 같은 사춘기 사건들을 더 늦게 경험하기 때문에 불안을 느끼나 그것이 영구적으로 영향을 주지는 않는다. 문제는 만숙한 소녀들이 어린 연령에서 생리적, 사회적 긴장을 처리해 본 경험이 없어 성인기에 이르렀을 때 문제해결능력과 적응능력에서 조숙한 소녀들보다 뒤떨어질 수도 있다는 것이다. 만숙한 소녀들은 그들의 늦은 성장으로 인해 사회적 기술발달이 지연되기 때문에 이후에 더 부정적이라는 연구(Rolfes & DeBruyne, 1990)가 이것을 뒷받침한다.
현재로서 조숙한 소녀들이 조숙한 소년들보다 더 불리한 여건에 처한다는 것은 분명하다. 소녀들의 이론 성적 성숙은, 남성과의 관계에서 인기를 얻게 할 수는 있을지 모르지만, 소녀의 자아상 확립이나 학업수행에 부정적 영향을 줄 수 있다는 것이다. 아직도 학교교육을 받아야 하고 심리적 성장을 이루어야 하는 소녀들에게 지나치게 빠른 성숙은 이익이 되기보다 오히려 해로울 수 있다는 것이 일반적인 견해이다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
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