평생교육 서비스 질에 대하여 생각해보고 더 발전할 수 있는 서비스 질에 대하여 논의하시오

소개글

평생교육 서비스 질에 대하여 생각해보고 더 발전할 수 있는 서비스 질에 대하여 논의하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 평생교육의 역할
2. 평생교육 서비스 질에 대하여 생각해보고 더 발전할 수 있는 서비스 질에 대한 논의

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

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나. 다양성 문제
우리나라 평생교육은 대부분 노인대학이나 학점은행제라는 이름으로 진행되고 있다. 즉, 상대적으로 다양한 연령층을 주안점에 둔 평생교육이 부족하다는 것으로, 평생교육 활성화를 위해서는 노인뿐만 아니라 청소년이나 주부까지도 아우르는 다양한 평생교육 프로그램을 개발해야 될 것이라 생각해 보았다.
다. 학습자 중심의 교육 지향
기본적으로 우리나라 평생교육은 학습자 중심 교육을 지향한다고는 하지만, 실제적으로 교육계획이나 진행은 교수자 중심으로 이루어지는 경우가 많다. 때문에 교육에 참여한 학습자는 자신의 필요와는 큰 차이가 있는 교육에 지루함과 따분함을 느끼게 되고, 이는 결국 평생교육 참여율과 질적 수준을 떨어트리는 요인이 된다. 지금부터라도 평생교육은 학습자 교육을 지향해야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
우리나라 평생교육은 교수자 중심 교육, 돈벌이 수단으로서의 교육이 주를 이루기 때문에 교육의 질적 수준이 낮다는 평가가 많다. 교육은 돈벌이 수단이 아닌 성숙한 시민의식 함양이라는 목표로 전개될 필요가 있다는 생각이 든다.
Ⅳ. 참고자료
평생교육의 세 가지 지평 권대봉(대학교수), 박지혜 외 3명 저 | 박영스토리 | 2017.02.08.

키워드

평생교육,   평생교육역할,   평생교육서비스,   서비스질