본문내용
공간의 사회적 관계 구성 등의 활동만큼 흥미를 유발할 수 있어야 한다. 그래야 기존에 형성된 관습적인 습관을 버리고 새로운 취미 혹은 행동을 학습할 수 있기 때문이다.
2박 3일의 캠프가 종료된 후에도 몇 차례에 걸친 사후 모임에서 개인의 인터넷·스마트폰 사용 실태를 점검하고 있는데, 이러한 사후관리는 가족치유캠프가 단발성 이벤트로 종료되는 것이 아니라, 청소년들이 지속적으로 경각심을 가질 수 있도록 한다는 점에서 교육적 효과를 제고할 수 있을 것으로 판단된다.
〈참고문서〉
- 여성가족부 홈페이지 참조
- 한국청소년상담복지개발원 홈페이지 참조 (주요사업〉청소년 미디어중독 예방 및 해소사업)
- 육수한, 2010, 「청소년들의 인터넷과 휴대폰 중독 치료에 관한 연구」, 상명대학교 복지상담대학원 석사논문.
2박 3일의 캠프가 종료된 후에도 몇 차례에 걸친 사후 모임에서 개인의 인터넷·스마트폰 사용 실태를 점검하고 있는데, 이러한 사후관리는 가족치유캠프가 단발성 이벤트로 종료되는 것이 아니라, 청소년들이 지속적으로 경각심을 가질 수 있도록 한다는 점에서 교육적 효과를 제고할 수 있을 것으로 판단된다.
〈참고문서〉
- 여성가족부 홈페이지 참조
- 한국청소년상담복지개발원 홈페이지 참조 (주요사업〉청소년 미디어중독 예방 및 해소사업)
- 육수한, 2010, 「청소년들의 인터넷과 휴대폰 중독 치료에 관한 연구」, 상명대학교 복지상담대학원 석사논문.
추천자료
책 정보화시대의 기독교청소년교육
2011년 2학기 청소년교육개론 기말시험 핵심체크
2016년 2학기 청소년과학교교육 기말시험 핵심체크
2016년 2학기 청소년과학교교육 교재 전 범위 핵심요약노트
2017년 1학기 청소년교육개론 출석대체시험 핵심체크
2017년 1학기 청소년성교육과성상담 출석대체시험 핵심체크
2017년 1학기 청소년교육개론 출석대체시험 핵심체크
2017년 1학기 청소년성교육과성상담 출석대체시험 핵심체크
2017년 1학기 청소년교육개론 출석대체시험 핵심체크
2017년 1학기 청소년성교육과성상담 출석대체시험 핵심체크
2017년 1학기 청소년교육개론 교재전범위 핵심요약노트
2017년 1학기 청소년성교육과성상담 교재전범위 핵심요약노트
2017년 1학기 청소년교육개론 기말시험 핵심체크
소개글