목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 교직윤리의 개념
2. 본인의 시각에서 교사의 윤리론
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 교직윤리의 개념
2. 본인의 시각에서 교사의 윤리론
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
Ⅲ 결론
이상과 같이 유아교사의 교직윤리에 대해 조사하고 본인의 시각에서 교사의 윤리론을 살펴보았다. 유아교사의 교직윤리와 윤리론은 예비유아교사의 선발 단계, 예비유아교사의 양성 단계, 예비유아교사의 졸업 요건 등 모든 단계에서 가기 다른 방법이지만 반복적으로 중요시되고 있다. 윤리와 인성은 단기간에 특정 교과를 학습하듯이 완결되는 것이 아니므로 윤리의식 함양 및 발달을 위한 노력이 필요하다고 생각한다.
Ⅳ 참고자료
- 박은혜, “유아교사론”, 창지사, 2013
- 조필수, “보육교사의 교직 윤리의식에 관한 연구”, 연세대, 2008
- 이순형외, “보육학개론”, 학지사, 2006
- 이은상외, “보육교사론”, 공동체, 2013
- 김인해, “예비유아교사의 교직윤리 및 교직인성”, 성신여대, 2017
이상과 같이 유아교사의 교직윤리에 대해 조사하고 본인의 시각에서 교사의 윤리론을 살펴보았다. 유아교사의 교직윤리와 윤리론은 예비유아교사의 선발 단계, 예비유아교사의 양성 단계, 예비유아교사의 졸업 요건 등 모든 단계에서 가기 다른 방법이지만 반복적으로 중요시되고 있다. 윤리와 인성은 단기간에 특정 교과를 학습하듯이 완결되는 것이 아니므로 윤리의식 함양 및 발달을 위한 노력이 필요하다고 생각한다.
Ⅳ 참고자료
- 박은혜, “유아교사론”, 창지사, 2013
- 조필수, “보육교사의 교직 윤리의식에 관한 연구”, 연세대, 2008
- 이순형외, “보육학개론”, 학지사, 2006
- 이은상외, “보육교사론”, 공동체, 2013
- 김인해, “예비유아교사의 교직윤리 및 교직인성”, 성신여대, 2017
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