[어휘교육론]한국어 어휘의 사회 언어학적 특징에 무엇이 있는지 쓰고, 구체적인 예를 만들어 학생에게 교육하는 방안을 서술하시오.

소개글

[어휘교육론]한국어 어휘의 사회 언어학적 특징에 무엇이 있는지 쓰고, 구체적인 예를 만들어 학생에게 교육하는 방안을 서술하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1) 어휘 교육론
참고문헌

본문내용

찾아보며 전문용어의 의미를 이해하는 도구로 사용하는 것이 좋다. 우리가 자주 사용하는 고유어들은 대개 의미의 폭이 넓고 상황에 따라 여러 가지 다른 의미로 해석되는 다의어이다. 고유어와 한자어는 폭넓은 대응관계를 형성하기 때문에 상황에 따라 다양하게 해석될 수 있다. 또한, 일상생활에서 자주 사용되기 때문에 고유어를 보완하는 한자어의 정확하고 분화된 의미의 정리와 범주화가 필요하다.
‘국어적 사고력’을 신장시키기 위해서는 어휘교육에서는 지식으로서의 어휘 능력뿐만 아니라 단어의 개념을 지도하여 실제로 활용 가능한 어휘 능력을 키우는 것이 중요하다.
참고문헌
[지식백과] 사회언어학 [社會言語學] (국어국문학자료사전, 1998, 한국사전연구사)
[개념 체계 중심의 어휘 교육 연구], 2016.2, 안찬원

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어휘,   교육론,   어휘교육론