[한국어표현교육론]2급에 해당하는 어휘문법을 사용하여 주제를 설정하여 말하기 연습문제와 과제를 만들어보십시오. 2급기준은 한국어능력시험의 등급을 참조해서 목표가 되는 문법을 하나 정한 후 그 문법을 사용

소개글

[한국어표현교육론]2급에 해당하는 어휘문법을 사용하여 주제를 설정하여 말하기 연습문제와 과제를 만들어보십시오. 2급기준은 한국어능력시험의 등급을 참조해서 목표가 되는 문법을 하나 정한 후 그 문법을 사용에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 말하기란?
2. 말하기 수업구성
3. 말하기 연습문제
4. 말하기 과제

본문내용

위의 질문에 대한 대답을 할 수 있도록 유도한다.
[예시 A: (지하철 사진을 보여주며) 당신은 어떻게 학교로 오시나요?
B: 네. 저는 지하철로 학교에 옵니다.
A: (비행기 사진을 보여주며) 당신의 고향은 어떻게 갑니까?
B: 네. 저는 비행기로 고향에 갑니다.]
유의적 연습
학습자가 직접 대답할 수 있도록 질문만 하여 대답을 유도한다.
[예시 A: 당신은 어떻게 집에 가시나요?
B: 네. 저는 ooo로 집에 갑니다.
A: 당신의 고향에 가려면 어떻게 가야하죠?
B: 네. 저는 ooo로 고향에 갑니다. ]
4. 말하기 과제
▷ 일상생활에서 ~(으)로의 표현이 사용되는 문장을 만들어오세요.
▷ 여러 가지 이동수단을 대입하여 “당신의 고향에 어떻게 가시나요?”라는 질문에 대답 5가지를 만들어오세요.

키워드

한국어표현교육론,   어휘문법,   연습문제