사회문제론E형 한국전쟁이나 냉전 혹은 분단은 개인의삶에는 어떤영향을 미치고있으며 사회문제로서는 어떻게 드러나고 있는지 구체적인 사례를 들어 적은후,거기에대한 해결방안을 사회문제론E

소개글

사회문제론E형 한국전쟁이나 냉전 혹은 분단은 개인의삶에는 어떤영향을 미치고있으며 사회문제로서는 어떻게 드러나고 있는지 구체적인 사례를 들어 적은후,거기에대한 해결방안을 사회문제론E에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ.서 론

Ⅱ.본 론

1.한반도 분단상황, 북한의 위협
1) 북한의 화생전 군사적 위협
2) 북한의 중,장거리 유도무기 미사일 위협

2.분단상황과 북한의 위협에 대비한 안보의식의 필요성

3.남북 분단이 영향을 준 군사력 경쟁 및 군사적 대치

4.군사적 대치 및 군비경쟁 해결을 위한 과제

5.남북 분단으로 인한 동북아 지역의 평화에 부정적 영향

6.동북아 지역의 평화를 위한 과제

7.남북 분단이 영향을 준 문화의 이질감

8.남북 분단으로 인한 문화이질감 통합을 위한 과제
1) 시민사회의 역할
2) 대등한 문화교류의 시작
3) 문화교류 교육의 활성화

Ⅲ.결 론

Ⅳ.참고문헌

본문내용

해 한반도에서의 전쟁재발 가능성을 완벽하게 방지하려고 해야 할 것이다. 박성환, 21세기 동북아 국제 질서 변화와 통일 환경, 대전대학교 교육대학원, 2004
7.남북 분단이 영향을 준 문화의 이질감 모춘홍, 남북한 문화갈등과 문화통합 : 북한이탈주민의 남한 문화적응 문제를 중심으로, 한양대학교 대학원, 2012
남한
북한
자본주의,자유민주주의적 가치관과 개인주의 문화를 기반으로 개인의 권리를 강조하고 개인주의적 도덕관을 지니며 합리적 사고를 중시한다.
주체사상과 사회주의적 가치관 및 집단주의 문화 집단의 이익을 강조하고 집단주의적 도덕관을 가지며 혁명적 사고를 중시한다.
인간의 이성, 자유,평등, 그리고 복지의 실현과 관련된 인본주의를 바탕으로 기본적인 문화의 가치체계의 확립을 추구한다.
김일성 및 김정일이라는 특정 개인에 대한 충성을 절대가치로 강요하는 양상으로 한는 문화적 가치에 중요성을 부여한다.
문화를 정치·경제·사회를 지탱하는 가치구조에 내재하는 개념으로 본다.
문화를 정치·경제·사회 발전을 달성하기 위한 수단개념으로 보고 있다.
외부 문화에 대한 포용력과 적응력이 높다.
사회의 폐쇄성과 주체사상 및 문화적 순수성의 강조로 인해 외부 문화에 대한 포용력과 적응력이 약하다.
사회성이 주목받는 경우가 있다 할지라도,이는 특정이념이나 이에 관련된 내용을 전파하기 때문이 아니라 문화가 그 시대의 사회상을 반영을 하고 있는 것이라고 본다.
민주적인 절차에 의한 지도자의 교체가 없었기 때문에 사회적 역할의 측면에서 문화가 이념의 정당화와 주민의 교양과 관련된 정치사회화의 역할을 수행한다.
8.남북 분단으로 인한 문화이질감 통합을 위한 과제 모춘홍, 남북한 문화갈등과 문화통합 : 북한이탈주민의 남한 문화적응 문제를 중심으로, 한양대학교 대학원, 2012
1) 시민사회의 역할
실제로 남한과 북한의 엄청난 문화이질감을 보이고 있어 경제적 조건과 제도적 조건과 함께 남북한 주민들의 일상생활에 영향을 미치는 조건들이 함께 충족되어야 문화통합을 위한 공동체의식이 확보될 수 있다. 특히 문화통합이 남북한주민들의 일상생활 수준까지의 통합을 의미하기 때문에 시민사회의 역할이 중요할 수 있다. 이를 위해서는 정부와 시민사회 간에는 각기 독자성을 가지는 동시에 협력을 할 수 있는 상호보완적 관계가 이루어져야한다. 즉 정부는 공식적 대화를 통해 남북한 평화체제 구축과 원활한 관계가 유지될 수 있도록 지원해야 하며 시민사회는 민주적 시민성의 전환을 목적으로 북한과의 적극적인 접촉을 이뤄야 할 것이다.
2) 대등한 문화교류의 시작
남북한 문화통합을 위해서는 무엇보다 남북한 간의 대등한 문화교류가 필요하다. 남북한이 분단으로 인해 벌어진 문화이질감에서 문화교류를 시작한다는 것은 일반적인 교류와 마찬가지로 상대방이 있다는 점을 고려해야 한다. 그리고 서로가 교류·협력을 추구하는 데 있어서 상호이해를 바탕으로 하는 대등한 교류가 진행할 수 있어야 한다. 그리고 남북한이 비이념적 분야에서 공동사업 및 협력을 추진하기 시작해 민간분야의 교류를 증진하여 상호이해와 상호의존성을 높여가는 것이 바람직하다. 또한 상대방 문화와의 활발한 접촉에 초점을 두어 통일 후 함께 지내게 될 사람들의 문화를 활발히 접촉하게 함으로써 상호간의 '문화적 충격을 줄여나가야 한다. 더불어 남북한간 문화교류의 목적을 더욱 분명히 할 필요가 있으며, 문화교류의 주체를 보다 다양화해 보다 더 활발한 문화교류를 시작해야 한다.
3) 문화교류 교육의 활성화
문화적 통합을 위한 과정이든 통합이 이루어진 이후이든지 간에, 남북한 주민들 간에는 가치의식, 생활방식, 사고방식에 있어서 차이가 나타날 것이다. 그렇기 때문에 문화적 접근이 가능한 문화교류 교육의 활성화가 필요하다. 남북한 문화통합을 위한 남북한 간에 광범위하게 자리 잡고 있는 감정적인 배척과 적대의식을 감소하는 교육이 필요하고 서로를 동반과 공존의 관계로 인식하도록 하는 교육이 필요하다. 더불어 남북한 쌍방의 정치, 경제, 사회문화체제를 상대방의입장에서 이해할 수 있도록 하며 아직까지 잔존하고 있는 문화적 공통부분을 발견하고 확대할 수 있도록 하는 교육을 진행하는 것이 필요하다.
Ⅲ.결 론
위에서 보듯이 한국전쟁이나 냉전 혹은 분단은 개인의 삶에는 어떤 영향을 미치고 있으며 사회문제로서는 어떻게 드러나고 있는지 구체적인 사례를 들어 적은 후, 거기에 대한 해결 방안을 모색하여 정리해 보았다. 미래 우리 한반도는 산업화, 안보상황의 변화, 평화지속을 위한 요구의 확산, 동북아 지역의 상황변화 등으로 불확실성이 높아지고 예측 불가능한 국가외교 상황들이 지속적으로 나타날 것으로 보인다. 냉전 이후 남북학간의 대규모 전쟁 가능성은 낮아졌다고 볼 수 있으나 세계 질서가 재편되면서 소규모의 분쟁의 가능성은 한층 더 높아졌고 북한의 도발이 발생하는 복합위기 형태를 나타내며 이를 수습하기 위한 위기관리의 중요성이 증대된다. 하지만 분단 상황으로 인해 우리 삶에 부정적 영향은 무시할 수가 없다. 이러한 미래의 부정적 영향은 전통적 안보는 물론 재난과 국가핵심기반 분야에 이르기까지 포괄적 안보개념에 입각해 다양하게 풀어나갈 수 있는 방안들이 모색되어야 할 것이라고 본다. 따라서 위에서 언급된 사례와 과제해결안들을 통해 남, 북한간의 이질감, 군사대치, 동북아지역의 평화를 지속하기 위한 방안들이 필요한 것이다.
Ⅳ.참고문헌
모춘홍, 남북한 문화갈등과 문화통합 : 북한이탈주민의 남한 문화적응 문제를 중심으로, 한양대학교 대학원, 2012
강신기, 민족 공동체와 통일 : 남북 분단의 배경 및 극복방안, 공주대학교 교육대학원, 2010
정영용, 남·북한 군비통제를 위한 신뢰구축 방안 연구, 경기대학교 정치전문대학원, 2004
그래픽으로 본 2008 남북 군사력 비교, 2008 국방백서, 연합뉴스, 2009
박성환, 21세기 동북아 국제 질서 변화와 통일 환경, 대전대학교 교육대학원, 2004
대한민국 국방부,p.25, 2006
대한민국 국방부, 국방백서, p44~45, 2000
황태익, 한국의 안보환경 변화와 국가비상대비체제 발전방안, 경기대학교 정치전문대학원, 2008

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