[유아교육과] (부모교육 A형) 유아기 및 아동기 발달특성을 영역별로 설명하고 유아기 및 아동기 발달시기에 적합한 부모역할에 대해 논하시오

소개글

[유아교육과] (부모교육 A형) 유아기 및 아동기 발달특성을 영역별로 설명하고 유아기 및 아동기 발달시기에 적합한 부모역할에 대해 논하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ.서론

Ⅱ. 본론
1. 유아기 영역별 발달특성
2. 아동기 영역별 발달특성
3. 유아기 및 아동기 발달시기에 적합한 부모역할
1)유아기 발달시기에 적합한 부모역할
(1) 신체발달
(2) 인지발달
(3) 언어발달
(4) 정서발달
(5) 사회성 발달
2) 아동기 발달시기에 적합한 부모역할
(1) 신체발달
(2) 인지발달
(3) 언어발달
(4) 정서발달
(5) 사회성 발달

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

아동의 인지발달에 알맞은 적절한 교육적인 환경을 제공해주어 아동의 인지발달을 도와주는 것이 필요하다. 또한 이 시기에 아동의 강점을 발견해야 한다. 강점은 학교공부가 아닐 수도 있다. 아동이 관심 있어 하는 것을 북돋아주면 그것이 아동의 인생에서 가장 중요한 것이 될 것이다. 결국, 아동이 흥미 있어 하는 것을 우선으로 시키는 것이 아동의 동기유발을 시키고 그것이 아동의 자발성을 길러주기 위해 중요한 일이다.
(3) 언어발달
언어발달에 영향을 미치는 가정환경 변인은 사회·경제 계층·형제 지위 변인 및 부모와의 상호작용이 언어발달에 영향을 미친다고 한다. 그중 가장 중요한 변인이 부모와의 상호작용이다. 즉, 언어발달에 영향을 미치는 가장 중요한 변인이 부모다. 부모는 늘 아동과 이야기하고 책을 읽어주고 질문하고 설명해줌으로써 아동과 끊임없는 대화를 나누는 상대이다. 따라서 부모가 아동과 언어적 상호작용을 많이 하는 것이 매우 필요하다. 또한 아동에게 읽기 지도를 할 수 있는데 이때에 아동이 관심을 보이지 않을 때는 부모의 욕심보다 조금 기다리는 인내와 지혜가 필요하다. 중요한 것은 아동이 흥미 있어 하고 동기화 되어 있는 것이 부모의 욕심보다 더 중요하다는 것을 늘 명심해야 한다.
(4) 정서발달
정서발달을 위한 부보역할에서 부모는 남아와 여아에 대한 정서적 고정관념을 강화하지 않는 것이 중요하다. 모든 아동이 자신의 흥미 수준에 맞는 대로 행동하게끔 하는 것이 중요하다. 아동의 자아존중감은 자신이 다른 사람에게 중요하게 여겨지는 인간 상호작용으로부터 싹트고, 작은 성취나 칭찬 또는 성공을 통해서 형성되므로 부모는 아동들이 이런 경험들을 할 수 있도록 해줘야 한다.
(5) 사회성 발달
아동들은 놀이를 통하여 사회성을 발달시킨다. 아동들에게는 생활이 놀이이고 놀이가 교육이다. 아동들이 보이는 다양한 놀이를 통하여 사회성을 기르게 됨으로 또래와의 활동한 또래관계를 통해 놀이가 활성화 될 수 있도록 부모는 지지하고 관심을 가져 주는 것이 중요하다. 또한 도덕성 발달은 자신이 속한 사회의 문화규범에 따라 행동하도록 배우고 이를 자신의 것으로 받아들이는 과정을 통해 이루어지기 때문에 부모는 이런 경험을 할 수 있는 환경을 제공해주면서 격려해주고 지지해주어야 한다.
Ⅲ. 결론
본론에서는 유아기 및 아동기 발달특성을 영역별로 설명하고 유아기 및 아동기 발달시기에 적합한 부모역할에 대해 살펴보았다. 인간은 미성숙한 모습으로 태어나지만 영유아기 및 아동기를 거치면서 신체, 인지, 언어, 정서, 사회성 발달 등 각 영역의 발달을 통해 한 사회의 가치 있는 일원으로 성장하게 된다. 또한 자녀의 옆에는 발달의 중요성을 알고 건강한 인간으로 성장하길 바라는 부모의 역할이 크다는 점 또한 알 수 있었다. 각 발달에서 부모의 역할은 아이가 밝고 건강하게 지속적인 성장이 이루어지기 하기 위해서는 유아기 및 아동기 특성에 대하서 잘 이해하고, 상황에 맞는 양육과 교육환경을 제공해 주는 것이 무엇보다도 중요한 일이다. 일상생활에서 부모역할을 성실하게 수행하는 것이 매우 중요하며 이것이 올바른 부모역할이라고 생각된다.
Ⅳ. 참고문헌
한영란 저, 부모교육 (이론과 실제), 정민사, 2018
심희진(2002), 유아교육기관에서의 부모교육에 대한 조사 연구, 한국교육학회
정옥분(2016), 정순화 저, 부모교육, 학지사
이숙재, 김경란, 이방실 외 1명(2016), 영유아 발달과 교육, 창지사
김영옥(2016), 부모교육, 공동체
오선영(2017), 영유아 언어지도, 정민사
이경영(2006), 유아를 위한 사회교육, 교육과학사
유효순, 원혜경, 김정희 외 1명(2016), 영유아발달, 창지사

키워드

유아기,   아동기,   신체발달,   인지발달,   언어발달,   정서발달,   사회성 발달,   부모역할,   유아기 영역별 발달특성,   아동기 영역별 발달특성