[상담심리학] 정신분석적 상담이론 인간중심 상담이론 게슈탈트 상담이론을 비교·설명한 후 핵심적 내용을 정리하여 하나의 표로 요약하여 제시하시오 2018년 상담심리학 과제물

소개글

[상담심리학] 정신분석적 상담이론 인간중심 상담이론 게슈탈트 상담이론을 비교·설명한 후 핵심적 내용을 정리하여 하나의 표로 요약하여 제시하시오 2018년 상담심리학 과제물에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 정신분석적 상담이론
1) 정신분석적 이론의 주요 내용
2) 정신분석적 상담과정과 기법
3) 정신분석적 상담기법의 가치
2. 인간중심 상담이론
1) 인간중심상담이론의 인간관
2) 인간중심 상담의 목표
3) 인간중심상담의 과정
4) 인간중심상담의 주요 기법
3. 게슈탈트 상담이론
1) 게슈탈트 상담이론의 주요 내용
2) 게슈탈트 상담이론의 목표
3) 게슈탈트상담의 과정
4) 게슈탈트상담의 기법
4. 정신분석적 상담이론, 인간중심 상담이론, 게슈탈트 상담이론을 요약하여 표로 비교

Ⅲ. 결론

참고자료

본문내용

나누었고, 성격을 Id, Ego, Super ego로 나누었으며, 불안에 따른 방어기제를 왜곡되지 않도록 사용하는 방법과 인간의 심리를 유아에서 아동까지 성적발단단계로 분류했다.
인간의 계속적인 성장과 실현 가능성을 강조, 충분히 기능하는 사람의 특성으로 경험에의 개방성, 실존적 삶, 자기 유기체에 대한 신뢰라는 동시적이고 통합적인 특성을 제시하였다.
개체가 환경을 지각할 때 분리된 부분들로 보지 않고 의미 있는 하나의 전체를 형성하여 지각한다. 게슈탈트 상담은 인간의 삶에서 전체성, 통합, 균형의 중요성을 강조한다.
초점
정서
정서
정서, 감각
인간관
성악설에 바탕을 두고 악하게 태어난다고 보고 있다. 비합리적이고 수동적이어서 인간의 행동은 태어난 후에 5년 동안 무의식적이고 지극히 본능적인 동기에 의해서 결정된다고 여겼다. 인간의 행동은 동물적인 본능을 충족시키려는 욕망이 있으며 무의식적인 내적충동에 영향을 받는다.
인간은 기본적으로 긍정적, 전진적, 건설적인 동시에 현실적이며 신뢰할 수 있는 특질을 가지고 있다. 즉, 인간은 자신의 문제를 스스로 이해하고 해결할 수 있는 능력이 있고, 계속 발전해 나아가는 진행 중의 상태에 있으며, 적절한 조건이 갖추어지게 되면 타고난 잠재력을 발휘할 수 있는 무한한 가능성이 있다는 것이다.
개인은 책임을 질 수 있고 통합된 인간으로 생활할 수 있는 충분한 능력을 갖고 있다. 따라서 치료의 기본입장은 내담자의 자립능력을 일깨워주고 그 능력을 다시 회복하도록 도와주는 방향으로 이루어진다. 즉 자기지지를 배우도록 도와준다.
상담목표
무의식적으로 문제가 되는 행동을 전이과정을 통해서 의식화하여 이것을 자아 강화하여 스스로 적응하도록 돕는다.
겉으로 드러나는 문제보다는 그러한 문제를 일으키게 하는 근본적인 원인을 찾아서 해결하는 것이다.
내담자가 느끼고 경험하면서도 의식상에서는 왜곡하는 경험들을 의식하고 이를 자기개념 속에 받아들임으로써, 그의 내재적 잠재력이 실현되는 것이다.
내담자가 자신이 행동하고 경험하는 것에 대해 ‘자각(awareness)’을 얻어서 자신이 느끼고 생각하고 행하는 데 대한 ‘책임성’을 학습하도록 하게 하는 것이다.
삼담자의 역할
상담 시에 드러나는 저항에 중점을 두고 내담자가 모르는 전이현상을 파악하고 해석한다. 상담자의 인격은 무시하고 내담자를 보고 스스로 통찰하도록 한다.
내담자의 말을 마음으로 듣는 경청을 해야 한다. 이러한 경청을 위해서는 비움의 마음을 준비하고 상대를 인정하며, 말하기를 절제함과 더불어 내 생각과 다른 말을 해도 겸손히 이해하고 온몸으로 응답해야 하는 수용의 자세가 필요하다.
내담자가 내면에서 자각 하거나 알아차림을 막는 방해물을 극복할 수 있도록 도와주는 역할을 한다. 상담자는 내담자가 상황에 스스로 본성에 따라 실현해가도록 노력하여 자신의 문제를 발견할 수 있도록 돕니다.
상담기법
정화, 자유연상, 해석, 전이의 분석, 저항의 분석, 불완전한 문장의 분석, 독서상담, 스토리텔링, 놀이치료 등
일치성 혹은 진실성, 무조건적인 긍정적 존중, 공감적 이해, 내담자의 태도 중시
집단실험, 상상기법, 운동 및 신체기법, 춤 기법, 연극기법, 인형기법, 비언어적 커뮤니케이션, 미술기법, 문학기법 등
내담자의 관계
무의식적인 갈등을 의식화하는 전이관계가 핵심이다.
상담자는 내담자에 대하여 긍정적인 관심과 수용, 정확한 공감적 이해를 가져 내담자의 성장을 돕는 관계
삼담자는 내담자에게 희망과 신뢰감을 일깨우는 분위기를 만들어준다. 내담자가 더욱 적극적인 역할을 하도록 하는 협력관계가 된다.
문제점
치료에 시간이 많이 소모된다.
상담자의 지시와 상담지식의 병행이 필요하다.
인지적인 측면이 고려되지 않았다.
Ⅲ
결론
오랜 기간 많은 학자들에 의하여 상담이론이 계속적으로 발전되어왔다. 아마도 이러한 이론들을 모두 살펴보면 사람의 심리에 대한 제어방법을 조금은 더 이해가 잘 될 것으로 여겨진다. 하지만 대부분의 상담사들은 이러한 이론을 실제로 상황에 맞게 잘 적용하는 지는 의문이다. 상담사에게 가장 중요한 것은 이런 이론체계를 제대로 아는 것보다는 일단 내담자를 돕고자 하는 마음가짐이다. 이런 자세를 갖추지 못하면 아무리 많은 지식을 알아봐야 아무런 소용이 없는 것이다.
내담자의 입장에서 상담사를 찾아가도 질문과 전혀 상관없는 답변을 듣게 된다면 그다지 도움이 되지 않는다고 여기고 상담을 포기하게 된다. 대부분이 이런 경우가 많으므로 상담사들은 내담자를 진심으로 돕는 마음가짐을 먼저 가지는 것이 중요하겠다.
참고자료
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상담심리학,   정신분석적 상담이론,   정신분석이론,   인간중심 상담이론,   게슈탈트 상담이론