목차
1. 서론
2. 본론
(1) 아동의 발달단계에 따른 간호
(2) 입원 아동 간호
(3) 성인간호와 아동간호의 차이
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
2. 본론
(1) 아동의 발달단계에 따른 간호
(2) 입원 아동 간호
(3) 성인간호와 아동간호의 차이
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
본문내용
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신생아의 죽음이 예견되는 경우 부모가 준비할 수 있도록 지지해주어야 한다. 임신 기간 동안 기다려온 아이를 잃었다는 상실감에 빠지게 된다. 부모가 거부하지 않는다면, 아이를 안거나 만져보도록 하여 사망에 대한 현실감을 심어준다. 이후 더 큰 아동들은 죽음에 대한 개념을 발달시켜나간다. 4세 이하의 아동은 죽음을 가역적인 상태로 인식하고, 5세는 기능적인 면에 초점을 맞춰 죽음을 생각하게 된다. 7~9세가 되면 성인과 비슷한 죽음의 개념을 갖게 된다. 많은 부모와 형제, 자매들이 아동의 사망 7~9년 이후에도 공허한 느낌 등으로 고통 받고있다. Ida Martinsona 「부모와 형제자매의 사별관리」 (『호스피스 학술지』, 2-1, 2002), p.175
3. 결론
아동은 단순히 ‘작은 인간’이 아니다. 성인보다 부족한 것으로 보이지만 그 나름대로 체계와 질서가 잡혀 있다. 아동복지법에 따르면 아동은 건강하게 태어나 행복하고 안전하게 자라나야 하며 그 외 환경적인 요인으로 인한 차별을 받지 않아야 한다고 규정하고 있다. 아동은 미래의 새로운 인재로, 적절한 간호와 돌봄을 통해 올바르게 성장할 수 있어야 한다.
4. 출처 및 참고문헌
방경숙, 권미경 외 공저 『아동간호학』 정담미디어, 2014
이유리, 이진혁 「유아의 신체발달과 놀이성을 통한 책의 형태에 관한 문제점 분석」(『기초조형학연구』,10-5, 2009)
강경아, 김신정 「한국 아동 호스피스의 현황과 전망」(『아동간호학회지』, 9-2, 2003)
Ida Martinsona 「부모와 형제자매의 사별관리」 (『호스피스 학술지』, 2-1, 2002)
신생아의 죽음이 예견되는 경우 부모가 준비할 수 있도록 지지해주어야 한다. 임신 기간 동안 기다려온 아이를 잃었다는 상실감에 빠지게 된다. 부모가 거부하지 않는다면, 아이를 안거나 만져보도록 하여 사망에 대한 현실감을 심어준다. 이후 더 큰 아동들은 죽음에 대한 개념을 발달시켜나간다. 4세 이하의 아동은 죽음을 가역적인 상태로 인식하고, 5세는 기능적인 면에 초점을 맞춰 죽음을 생각하게 된다. 7~9세가 되면 성인과 비슷한 죽음의 개념을 갖게 된다. 많은 부모와 형제, 자매들이 아동의 사망 7~9년 이후에도 공허한 느낌 등으로 고통 받고있다. Ida Martinsona 「부모와 형제자매의 사별관리」 (『호스피스 학술지』, 2-1, 2002), p.175
3. 결론
아동은 단순히 ‘작은 인간’이 아니다. 성인보다 부족한 것으로 보이지만 그 나름대로 체계와 질서가 잡혀 있다. 아동복지법에 따르면 아동은 건강하게 태어나 행복하고 안전하게 자라나야 하며 그 외 환경적인 요인으로 인한 차별을 받지 않아야 한다고 규정하고 있다. 아동은 미래의 새로운 인재로, 적절한 간호와 돌봄을 통해 올바르게 성장할 수 있어야 한다.
4. 출처 및 참고문헌
방경숙, 권미경 외 공저 『아동간호학』 정담미디어, 2014
이유리, 이진혁 「유아의 신체발달과 놀이성을 통한 책의 형태에 관한 문제점 분석」(『기초조형학연구』,10-5, 2009)
강경아, 김신정 「한국 아동 호스피스의 현황과 전망」(『아동간호학회지』, 9-2, 2003)
Ida Martinsona 「부모와 형제자매의 사별관리」 (『호스피스 학술지』, 2-1, 2002)
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