영아반 관찰일지 통합지표

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영아반 관찰일지 통합지표에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

보다는 손으로 음식을 먹었다.
영아가 식기사용에 익숙하지 않으며, 교사는 영아가 식기를 사용하며 먹기를 할 수 있도록 격려 하였다.
배변습관
2월14일
영아가 응가를 하고나서 그 자리에 멈춰서서 교사를 바라보았다.
영아는 배변를 하고나서 그 자리에 멈춰 서서 교사를 바라보며 비언어적으로 표현하였다.
수면습관
2월19일
낮잠시간에 이불 끝을 만지며 잠이 들었다.
잠이 들 때 이불끝을 만지며 영아는 잠이 들기 전까지 이불에 애착을 가지기도 하였다.
발달영역별 관찰
신체
1월8일
영아가 친구와 마주보며 교사의 도움을 받아 그림에 끼적이기 하였다.
1월15일
영아는 유희실에서 소꿉놀이 하며 다른 영아와 놀이를 함께 하였다.
영아 스스로 끼적이기 도구를 쥘 수는 있으나, 아직 끼적이기가 익숙하지 않은지 끼적이기 도구를 탐색하였다. 영아는 교사의 도움을 받으며 끼적이기 할 수 있다.
유희실에서 다른 영아와 상호작용하며, 놀이 할 수 있다
언어인지
1월16일
등원해서 영아의 이마에 멍이 있어서 “채아야, 이마에 멍이 들었구나~?”라고 물어보니 영아가 이마를 만지며 입술을 모아서 “후~후~”하며 표현하였다.
교사의 말에 대해 상호 작용하며, 영아가 자신의 상태를 교사에게 언어적으로 비언어적으로 표현 할 수 있다.
사회정서
2월1일
영아와 마주보며 휴식영역에서 책을 보았다.
2월6일
놀잇감 인형을 관찰하더니 꼭 안아주었다.
영아는 다른 영아와 마주보며 책을 보면서 다른 영아와 상호작용 할 수 있다.
영아는 놀잇감 인형을 관찰 하고, 두팔로 꼬옥~안으며 즐거워하였다. 영아는 자신의 감정을 인형에게 표현 할 수 있다.

키워드

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