목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 상담의 단계별 내용
2. 초기단계의 과업(초기 단계가 갖는 의미와 중요성)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 상담의 단계별 내용
2. 초기단계의 과업(초기 단계가 갖는 의미와 중요성)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
과의 목적과 기능이 부합하는지 확인하는 것이다.
초기단계 내담자과 면접은 주로 정서적인 면에 관계되고 있기 때문에 내담자가 자신의 감정을 말로써 표명하도록 권고하며, 전문가는 이러한 감정에 호응하기 위해 정서적으로 관여하게 된다. 이 관여는 통제된 것으로써 개별지도의 총체적 목적이 따라, 내담자의 욕구변화에 따라, 그리고 전문가의 진단적전진적 사고에 따라 그 방향을 설정하도록 하며 내담자의 복지적 욕구가 무엇인지 파악하는 것은 가장 중요한 과업일 것이다.
또한 초기단계 면접 및 대면에서 다양한 클라이언트의 비밀 및 사적 내용을 갈게 되는데, 이러한 비밀은 유지되어야 한다. 그러나 이것은 절대적인 것은 아니며, 만약 내담자의 비밀을 그 기관 내에서나 다른 기관 전문가에게 밝혀야 할 경우는 모든 전문가에게도 비밀보장의 의무가 확대 적용된다.
Ⅲ. 결론
상담의 초기단계는 상담의 성패를 좌우하는 가장 중요한 단계임을 알 수 있었다. 이에 상담사는 비에스텍 관계기술을 숙지하고 이를 실제 상담과정에 투영함으로서 상담을 성공적으로 수행할 수 있어야 되겠다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
아동복지 이론과 실천 이순형(교수) 저 | 학지사 | 2013.03.08
초기단계 내담자과 면접은 주로 정서적인 면에 관계되고 있기 때문에 내담자가 자신의 감정을 말로써 표명하도록 권고하며, 전문가는 이러한 감정에 호응하기 위해 정서적으로 관여하게 된다. 이 관여는 통제된 것으로써 개별지도의 총체적 목적이 따라, 내담자의 욕구변화에 따라, 그리고 전문가의 진단적전진적 사고에 따라 그 방향을 설정하도록 하며 내담자의 복지적 욕구가 무엇인지 파악하는 것은 가장 중요한 과업일 것이다.
또한 초기단계 면접 및 대면에서 다양한 클라이언트의 비밀 및 사적 내용을 갈게 되는데, 이러한 비밀은 유지되어야 한다. 그러나 이것은 절대적인 것은 아니며, 만약 내담자의 비밀을 그 기관 내에서나 다른 기관 전문가에게 밝혀야 할 경우는 모든 전문가에게도 비밀보장의 의무가 확대 적용된다.
Ⅲ. 결론
상담의 초기단계는 상담의 성패를 좌우하는 가장 중요한 단계임을 알 수 있었다. 이에 상담사는 비에스텍 관계기술을 숙지하고 이를 실제 상담과정에 투영함으로서 상담을 성공적으로 수행할 수 있어야 되겠다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
아동복지 이론과 실천 이순형(교수) 저 | 학지사 | 2013.03.08
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