목차
Ⅰ. SWOT 분석과 평생교육 기관의 선정
Ⅱ. 고려대학교 평생교육원의 SWOT 분석 및 운영전략
Ⅲ. 에듀윌 원격평생교육원의 SWOT 분석 및 운영전략
Ⅳ. 출처
Ⅱ. 고려대학교 평생교육원의 SWOT 분석 및 운영전략
Ⅲ. 에듀윌 원격평생교육원의 SWOT 분석 및 운영전략
Ⅳ. 출처
본문내용
한 점 역시 기회요인으로 볼 수 있다.
반대로 위기 요인으로는 마찬가지로 평생교육기관의 증가로 인해 경쟁이 심화되고 있으며 자격증 취득 외에 취업 연계가 미흡하여 성인학습자들의 요구를 모두 만족시키기 어려우며 영리형 평생교육원이기에 정부 지원이 부족하다는 점, 그리고 교육저작권 보호 장치가 미흡하여 관련 강의들에 대한 저작권 보호가 어려워 평생교육원의 교육 내용이 쉽게 공유되고 있는 현실을 들 수 있다.
2. 운영전략 수립
에듀윌 원격평생교육원의 경우 강점으로 기회요인을 활용하여 강점을 극대화하는 운영전략으로서 홍보 전략을 강화하여 시간적 한계로 인해 평생교육에 대한 잠재적 수요가 있음에도 실질적으로 평생교육을 받지 못하는 대상에 대해 ‘원격 평생교육’, ‘인터넷 강의’ 등이 가지는 이점을 알림으로써 원격평생교육원이 가지는 특유의 장점을 극대화하는 방법을 들 수 있다. 그 외에도 단순히 재취업을 위한 교육프로그램이나 자격증 이수 프로그램 뿐 아니라 취미나 여가와 관련된 프로그램 개발 등 다양하고 차별화된 교육 프로그램 개발 역시 좋은 운영전략이 될 수 있다.
반면 약점을 최소화하는 운영방안으로는 단순히 단기적인 시각에서 해당 교과의 지식을 전수할 강사를 고용하는 것을 넘어서 회사 내부적으로 평생교육 관련 전문가를 초빙하여 평생교육에 대한 전문성을 강화하고 학습저작권 보호대책을 수립하며 동시에 공공기관형 평생교육기관보다 차별화되고 높은 질의 교육을 제공함으로써 ‘비용’에도 불구하고 평생교육원을 찾을 수 있도록 하는 것이 필요하다.
Ⅳ. 출처
고려대학교 평생교육원 홈페이지
에듀윌 원격평생교육원 홈페이지
반대로 위기 요인으로는 마찬가지로 평생교육기관의 증가로 인해 경쟁이 심화되고 있으며 자격증 취득 외에 취업 연계가 미흡하여 성인학습자들의 요구를 모두 만족시키기 어려우며 영리형 평생교육원이기에 정부 지원이 부족하다는 점, 그리고 교육저작권 보호 장치가 미흡하여 관련 강의들에 대한 저작권 보호가 어려워 평생교육원의 교육 내용이 쉽게 공유되고 있는 현실을 들 수 있다.
2. 운영전략 수립
에듀윌 원격평생교육원의 경우 강점으로 기회요인을 활용하여 강점을 극대화하는 운영전략으로서 홍보 전략을 강화하여 시간적 한계로 인해 평생교육에 대한 잠재적 수요가 있음에도 실질적으로 평생교육을 받지 못하는 대상에 대해 ‘원격 평생교육’, ‘인터넷 강의’ 등이 가지는 이점을 알림으로써 원격평생교육원이 가지는 특유의 장점을 극대화하는 방법을 들 수 있다. 그 외에도 단순히 재취업을 위한 교육프로그램이나 자격증 이수 프로그램 뿐 아니라 취미나 여가와 관련된 프로그램 개발 등 다양하고 차별화된 교육 프로그램 개발 역시 좋은 운영전략이 될 수 있다.
반면 약점을 최소화하는 운영방안으로는 단순히 단기적인 시각에서 해당 교과의 지식을 전수할 강사를 고용하는 것을 넘어서 회사 내부적으로 평생교육 관련 전문가를 초빙하여 평생교육에 대한 전문성을 강화하고 학습저작권 보호대책을 수립하며 동시에 공공기관형 평생교육기관보다 차별화되고 높은 질의 교육을 제공함으로써 ‘비용’에도 불구하고 평생교육원을 찾을 수 있도록 하는 것이 필요하다.
Ⅳ. 출처
고려대학교 평생교육원 홈페이지
에듀윌 원격평생교육원 홈페이지
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