[아동발달]아동발달이론 각각의 장점을 활용한 교사역할에 대해 제안해 보세요

소개글

[아동발달]아동발달이론 각각의 장점을 활용한 교사역할에 대해 제안해 보세요에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1) 생물학적 이론에 입각한 교사 역할
2) 정신분석학 이론에 입각한 교사 역할
3) 학습이론에 입각한 교사 역할
4) 인지발달이론에 입각한 교사 역할
※참고문헌

본문내용

에 대한 아동의 이해 외에도 사회적 세계에 대한 아동의 추론을 탐색함으로써 아동 자신과 타인, 그리고 인간관계에 대해 아동이 지닌 개념들을 파악해야 한다(김혜경 외, 2009). 이를 위해 교사는 환경과 직접 접촉하는 교육 프로그램 혹은 발견학습을 아동에게 제공해야 한다.
Vygotsky의 이론은 ‘근접발달지대’를 강조하는데 근접발달지대란 아동 혼자서는 해결할 수 없으나 성인 혹은 자신보다 유능한 동료 아동의 도움을 받는다면 해결 가능한 문제 수준 범위를 일컫는다. 근접발달지대 내에서 아동의 학습이 발생하고 이러한 학습은 발달을 촉진함으로 교사는 아동의 근접발달지대를 진단하고 거기에 맞는 학습을 제공함으로서 발달을 촉진시키는 역할을 해야 한다.
※참고문헌
김경혜 외(2009), 『아동발달』, 동문사.

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