공개치료계획서 - 구순구개열로 인한 언어발달지체

소개글

공개치료계획서 - 구순구개열로 인한 언어발달지체에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

/음소가 붙어 있는 퍼즐 조각을 제시하며 “아, 여기 있는 그림 보고 대답 잘 하면 퍼즐을 맞출 수 있어.”라고 한다. 치료사는 아동에게 퍼즐 조각을 고를 수 있도록 해준 뒤 아동이 고른 퍼즐 조각을 아동과 같이 보며 “아, 이 조각에 붙어 있는 거 뭐지?”라고 질문한다.
치료사는 이와 같은 활동을 총 9회 실시한다.
▷아동은 단어수준의 모든위치에 있는 /ㄷ/음소가 포함된 그림이 붙어있는 퍼즐을 보고 말할 수 있다.
*제시 어휘
① 돈 ② 달력 ③ 다람쥐
④ 둥지 ⑤ 계단 ⑥ 침대
⑦ 깍두기 ⑧ 두더지
⑨ 돋보기
아동의 오조음시 치료사는 피드백을 해준다.
퍼즐, 모든 위치의 /ㄷ/음소가 포함된 어휘그림.
정리 및 평가(2분)
▶치료사는 아동에게 “OO아, 선생님이랑 무슨 공부 했어요?”라고 질문하고 칭찬 스티커를 준다.
▶치료사는 아동에게 “우리 이제 인사하고 집에 가요.”라고 하며 인사를 한다.
▷아동은 “바람 나오는 걸로 인카, 임카 하고 비누방울이랑 물 뽀글뽀글하는거, 또 깍두기 배웠어요.”라고 말한 다음 스티커를 골라 붙인다.
▷아동은 “선생님, 안녕히 계세요.”라고 말한다.
인사 시 눈 맞춤이 유지 될 수 있도록 해준다.
스티커,

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