목차
[가족상담및치료] 경험적 가족치료에서 '의사소통 및 대처유형'에서 나의 의사소통 유형을 알아내고 나의 장점인 능력과 내가 개선해야 하는 부분에 대해 토론하시오.
[가족생활교육] 예비 부모 교육 프로그램의 필요성에 대하여 토론 하시오.
[노인복지론] 초고령시대를 앞둔 대한민국의 노인인권은 어떻게 해결해야하는지 생각을 쓰시오.
[부모교육론] 만약 유아교육기관에서 인터넷을 활용한 부모교육을 실시한다면 어떻게 활용할 수 있을지 구체적으로 작성해보자.
[청소년복지] 청소년의 우울증과 관련 주요원인이 무엇이며 대처방안에 대하여 자신의 의견을 들어 토론하시오.
[가족생활교육] 예비 부모 교육 프로그램의 필요성에 대하여 토론 하시오.
[노인복지론] 초고령시대를 앞둔 대한민국의 노인인권은 어떻게 해결해야하는지 생각을 쓰시오.
[부모교육론] 만약 유아교육기관에서 인터넷을 활용한 부모교육을 실시한다면 어떻게 활용할 수 있을지 구체적으로 작성해보자.
[청소년복지] 청소년의 우울증과 관련 주요원인이 무엇이며 대처방안에 대하여 자신의 의견을 들어 토론하시오.
본문내용
이 대부분의 시간을 학교에서 보내고 있고 이 시기에는 준거집단을 또래집단으로 설정하는 특징이 있는 만큼, 이 시기의 학교에서의 관계나 상황은 청소년들의 심리적 상태에 많은 영향을 주는 것이다. 또한 자기신뢰감이나 정서적 안정감과 같은 내적원인도 생각해 볼 수 있는데, 자기신뢰는 스스로의 역량에 대한 믿음의 크기라고 할 수 있다. 이것이 높게 지각될수록 우울감이 낮아지는데 목표를 달성하지 못하거나 주변에서 어려운 상황을 잘 해결하는 사람들과 관계를 형성하지 못할 때, 그리고 낙담의 사고방식의 반복으로 인해 자기효능감이 우울로 연결되게 된다. 청소년기는 심리적으로 불안해지기 쉬운 과도기로 지나친 우울감은 스스로를 해치는 극단적인 행동으로 연결될 수 있으며 정서적 안정이 필요한 시기에 그것이 충족되지 않으면 심한 경우 자해나 자살시도로 까지 연결되는 자학적 행동이 나타날 수 있다. 따라서 이를 해결하기 위한 노력이 필요한데, 무엇보다 주변의 교사나 어른들은 청소년들이 자신이 힘들고 괴로운 시기를 보내고 있다는 신호를 보내는 것을 유심히 관찰하고 이것을 알아채 해결을 위한 도움을 줄 수 있어야 할 것이다. 이것은 주변 어른들이 잦은 대화와 관찰 등을 통해 평소 생각이나 상태를 인지하고 여기에 어떤 변화가 나타날 때 이것을 중요한 문제로 받아들일 줄 아는 능력이 필요하다. 뿐만 아니라 사회적 관심과 전화상담, 사이버상담 등과 같은 상담센터의 효율적 운영을 통한 청소년 우울증 극복을 위한 노력이 이루어져야 할 것이다. 집단치료나 심리치료, 약물치료 등을 통해 상실감을 해소하고 증상을 최소화 시킬 수 있기 때문이다.
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