[교육사상의 원류] 탈무드의 나타난 교육관 고찰

소개글

[교육사상의 원류] 탈무드의 나타난 교육관 고찰에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
1. 교육이란?


Ⅱ. 본론
1. 탈무드에 녹아 있는 교육.

Ⅲ. 결론
1. 시사점

참고문헌

본문내용

아버지로부터 민족의 역사, 하나님의 거룩함과 의, 그리고 하나님의 섭리의 손길을 배운다.
Ⅲ. 결론
1. 시사점
내가 본 바로는 탈무드에 나와 있는 교육관은 교육의 정의 중 기능적 정의라고 할 수 있다. 즉 종교를 위해 교육을 한다고 볼 수 있는 것이다. 교육 자체를 중요시 여기는 것이 아니라, 자신들의 삶의 목적인 종교를 위해 평생 공부를 하는 것이다. 하지만 이것이 나쁘다고 볼 수 없는 것이, 그들에겐 종교란 삶 그 자체이기 때문에, 표면상으로는 종교를 위해 교육을 하는 것이지만, 실질적으로는 그들 자신을 위해 교육을 하는 것이라 볼 수도 있다. 그래서 세계적으로 성공하고, 리더가 된 유대인들이 많은 것이고, 그런 유대인의 교육을 본받자고 하는 사람들도 많은 것이다. 즉 종교에만 국한된 그들만의 교육이 아니라, 종교를 유지하기 위해, 교육에 관하여 많은 고찰과 연구와 실행을 통하여 보편적으로 인정하는 올바른 교육, 참된 교육을 하기에 이른 것이라고 말 할 수 있는 것이다.
난 교육을 사회에 적응하기 위한 최소한의 것으로 보는 것이 아니라, 더 의미와 범위를 확대하여, 각 개인이 가지고 있는 잠재력을 끌어내어, 개인이 가장 잘 할 수 있는 것을 하여서, 사회와 국가가 발전할 수 있는데 기여할 수 있는 것 까지를 교육이라고 생각한다. 그런 점에서 탈무드에 나타난 유대인의 교육관은 나에게 많은 시사점을 준다. 그들은 각자의 이익을 위해 공부를 하고, 교육을 하는 것이 아니다. 그들 스스로의 존재 이유이자, 그들이 존속하고 지켜야할 종교를 위해 교육을 하는 것이다. 그 과정 중에 그들의 나라와 사회와 가정이 있는 것이다. 교육은 개인의 일이 아니다. 가정, 사회, 나라, 나아가 전 인류의 일이다. 오늘보다 나은 내일을 위해, 우리보다 우리의 후손을 위해 교육을 하는 것이라 생각한다. 우리 또한 그러한 넓은 의미에서의 교육, 모두를 위한 교육의 이념과 생각을 배우고 실천하였으면 좋겠다.
참고문헌
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