목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 정독과 다독
1) 정독
2) 다독
3) 정독과 다독 비교표
2. 그림책 읽는 방식에 대한 본인의 견해와 이유
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 정독과 다독
1) 정독
2) 다독
3) 정독과 다독 비교표
2. 그림책 읽는 방식에 대한 본인의 견해와 이유
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
히 읽는 정독이 부합하는 읽기 방식이라 하겠다.
Ⅳ 참고자료
- 허연진, “영어동화를 활용한 정독, 다독이 어휘추론 능력 향상에 미치는 영향”, 인천대, 2016
- 남주희, “가정과 연계한 그림책 읽어주기 활동이 유아의 읽기 흥미와 사회ㆍ정서발달에 미치는 영향, 광주교대, 2012
- 천명은, “그림책의 유형과 읽기 방법 연구”, 한남대, 2007
Ⅳ 참고자료
- 허연진, “영어동화를 활용한 정독, 다독이 어휘추론 능력 향상에 미치는 영향”, 인천대, 2016
- 남주희, “가정과 연계한 그림책 읽어주기 활동이 유아의 읽기 흥미와 사회ㆍ정서발달에 미치는 영향, 광주교대, 2012
- 천명은, “그림책의 유형과 읽기 방법 연구”, 한남대, 2007
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