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한경쟁체제에서 탈락되므로 이런 21세기를 살아가자면 어절 수 없이 선택해야 할 방향이기 때문이다.
따라서 오늘날 우리가 살아남기 위한 우리의 교육은 학교교육의 한계성을 극복해야 하는데, 그 길은 평생교육을 진흥하는 방법 외에 다른 길을 발겐할 수 없다. 덴마크인들은 국민고등학교(Folk High School)를 세워 민족주체성을 수립하였고, 애국정신과 공동체의식을 함양하였으며, 진실하고 적극적으로 사는 것이 무엇인가를 체험적으로 가르친 결과, 그들은 훌륭한 협동조합운동을 성공시켜 오늘날 행복한 복지국가를 건설하였다.
일제하의 노예생활과 6 . 25의 큰 전쟁으로 인하여 대단히 가난했던 한국인들이 1970년대 박정희 대통령이 주창했던 새마을운동을 성공적으로 완수하여 '한강의 기적'을 이를 수 있었던 가장 중요한 요인은 전국적으로 활발하게 시행되었던 새마을교육이 새마을운동을 뒷받침해 주었기 때문이라고 할 것이다.
그런데 새마을운동과 새마을교육은 갑자기 나타난 것이 아니고, 구한 말 이후에 일어났던 이상촌운동이 일가 김용기의 이상촌운동으로 이어졌고, 그 운동을 교육으로 표현한 가나안농군학교의 성인교육이 새마을운동의 모델로 제시될 수 있었기에 가능했던 것이다.
따라서 오늘날 우리가 살아남기 위한 우리의 교육은 학교교육의 한계성을 극복해야 하는데, 그 길은 평생교육을 진흥하는 방법 외에 다른 길을 발겐할 수 없다. 덴마크인들은 국민고등학교(Folk High School)를 세워 민족주체성을 수립하였고, 애국정신과 공동체의식을 함양하였으며, 진실하고 적극적으로 사는 것이 무엇인가를 체험적으로 가르친 결과, 그들은 훌륭한 협동조합운동을 성공시켜 오늘날 행복한 복지국가를 건설하였다.
일제하의 노예생활과 6 . 25의 큰 전쟁으로 인하여 대단히 가난했던 한국인들이 1970년대 박정희 대통령이 주창했던 새마을운동을 성공적으로 완수하여 '한강의 기적'을 이를 수 있었던 가장 중요한 요인은 전국적으로 활발하게 시행되었던 새마을교육이 새마을운동을 뒷받침해 주었기 때문이라고 할 것이다.
그런데 새마을운동과 새마을교육은 갑자기 나타난 것이 아니고, 구한 말 이후에 일어났던 이상촌운동이 일가 김용기의 이상촌운동으로 이어졌고, 그 운동을 교육으로 표현한 가나안농군학교의 성인교육이 새마을운동의 모델로 제시될 수 있었기에 가능했던 것이다.
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