사회학습이론의 주요개념

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목차

사회학습이론의 주요개념

I. 모방

II. 인지

III. 자기규제

IV. 자기강화

V. 자기효능감

VI. 대리강화

VII. 대리조건화

VIII. 상호결정론

* 참고문헌

본문내용

나 일어날 수 있고 모방과정을 통한 새로운 학습은 항상 가능하다.
VII. 대리조건화
인간은 공감하는 능력이 있으므로 대리조건화도 발생한다. 어떤 사람에게 벨소리에 이어 고통스러운 전기충격을 주는 고전적 조건화를 통해 벨소리를 무서워하는 반응을 학습시킬 수 있는데, 관찰자도 이 모델을 관찰하는 동안 대리적인 고전적 조건화가 되어 벨소리에 대해 공포반응을 보이게 된다.
VIII. 상호결정론
상호결정론은 환경으로부터의 자극이 인간행동에 영향을 주지만 신념, 기대와 같은 인지 요인 또한 인간행동에 영향을 미친다는 가정이다.
이 가정에 따르면 인간은 단순히 환경 속에서의 사건에 반응하는 것이 아니라 적극적으로 자신이 환경을 창조하고 변화시키기 위해 행동한다. 인지요인은 환경 사건의 지각과 그 사건이 어떻게 해석되곤 조직화되며, 다루어질 것인지에 영향을 미친다. 행동으로부터의 피드백도 인지 요인 환경을 변화시키려고 행동하는 방식에 영향을 미친다.
* 참고문헌
인간행동이해를 위한 심리학 - 김보기/김인기 저, 양서원, 2017
전생애 발달심리학 - 장휘숙 저, 박영사, 2013
인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 - Shepard 저, 사회평론아카데미, 2017
발달심리학 - Santrock 저, 이지연/임춘희 옮김, 교육과학사, 2016
의사소통의 실제 - 임숙빈/김덕희 외 3명 저, 현문사, 2018
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 - 강봉규 저, 태영출판사, 2015

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