목차
1. 서론 ; 전조작기
2. 본론 ; 전조작기 유아들의 특징
3. 결론 ; 전조작기 유아들의 특징을 통해 나타나는 결론적 발달적 표상
4. 참고문헌
2. 본론 ; 전조작기 유아들의 특징
3. 결론 ; 전조작기 유아들의 특징을 통해 나타나는 결론적 발달적 표상
4. 참고문헌
본문내용
반적이다. 하지만 이들의 상징에 대한 이해가 발달하면서 점점 더 임의적이고, 관습적인 상징을 사용하는 빈도가 늘어나며, 또한 상징의 의미도 더 잘 이해하게 된다.
피아제(1951)는 이러한 놀이를 통해 아동의 인지 능력이 연습될 뿐만 아니라 강화될 수 있다고 보았다. 이는 경험적 연구들도 지지하고 있는데, 실제로 가장 놀이를 많이 하는 아동이 인지 발달 점수나 언어 점수가 높은 편이었으며(Fisher, 1992), 사회적 성숙도도 더 높은 편이었다(Connolly & Doyle, 1984). 전조작기 [preoperational stage] (심리학용어사전, 2014. 4., 한국심리학회)
4. 참고문헌
전조작기 [preoperational stage] (심리학용어사전, 2014. 4., 한국심리학회)
피아제(1951)는 이러한 놀이를 통해 아동의 인지 능력이 연습될 뿐만 아니라 강화될 수 있다고 보았다. 이는 경험적 연구들도 지지하고 있는데, 실제로 가장 놀이를 많이 하는 아동이 인지 발달 점수나 언어 점수가 높은 편이었으며(Fisher, 1992), 사회적 성숙도도 더 높은 편이었다(Connolly & Doyle, 1984). 전조작기 [preoperational stage] (심리학용어사전, 2014. 4., 한국심리학회)
4. 참고문헌
전조작기 [preoperational stage] (심리학용어사전, 2014. 4., 한국심리학회)
소개글