본문내용
을 발전시키기 위해 노력할 수 있다.\" - 노스캐롤라이나주립대 리차드 펠더 교수(교육공학) 평범한 초등학생 6명을 대상으로 진행했던 이번 프로젝트는 각 학생들의 학습유형을 통해 나의 아이는 어떤 유형의 학습자인지 파악해 볼 수 있는 기회를 제공했다. 또한, 학생들의 학습 처치 과정을 통해 학생 스스로가 학습 주도자가 될 수 있기 위해서는 학습자 스스로의 깨달음이 중요했다. 6명의 아이들 모두 \"혼자서도 잘 할 수 있을 것 같다.\" 고 답했다. 뉴옥시립대 짐머만 교수(교육심리학)는 이번 프로젝트의 의의를 다음과 같이 요약한다. \"학생들은 보다 효과적으로 공부하게끔 훈련될 수 있고 똑똑한 학습자가 되는 것을 배울 수 있다.\" 고. <공부의 왕도>가 제시하는 마지막 법칙. \'학습은 트레이닝 되어야 한다.\'
소개글