[인간발달] 인간발달의 개념과 원리 및 유형 인간발달이론

소개글

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목차

인간발달의 이해

I. 인간발달의 개념

II. 인간발달의 원리

III. 인간발달의 이론
1. 성숙론
2. 환경론
3. 상호작용론

IV. 인간발달의 유형
1. 계속적인 변화
2. 단계적 변화
3. 점성적 파도 모형
4. 발달적 곡선

V. 인간발달단계의 구분

* 참고문헌

본문내용

, 성질, 기능들을 묘사하는 데 사용되고 있다. 발달의 이런 견해는 단계적 견해와 유사하여 한 단계에서의 발달 특질과 본질은 다음 단계에 발생하는 특성에 영향을 미친다. 이 모델에 따른 발달이란 일생을 통해 일련의 파도처럼 진행된다고 제시하고 있다.
<그림> 점성적 모형과 발달적 곡선
(4) 발달적 곡선
전 생애에 걸쳐 일어나는 변화는 종 모형의 곡선으로 표시된다. 발달을 인생의 특수 시점까지는 변화가 증가되었다가 그 이후는 감소되는 연속적 과정으로 본다. 일생의 전반부에서의 발달은 그 속도가 느리지만 서서히 변화의 비율이 증가한다. 중반부에서는 발달의 속도가 빨라지고 발달의 정도도 정점을 이루게 된다. 후반부에서는 변화는 급속하게 하강하면서 주기의 끝에 이르면 변화는 매우 느린 속도로 떨어진다.
V. 인간발달 단계의 구분
발달은 지속적인 역동적 변화의 과정이지만, 전 생애를 놓고 볼 때 기간에 따라서 서로 다른 생리, 심리, 사회적 발달의 특성이 나타난다. 이와 같이 시간의 흐름에 따라 나타나는 인간의 특징적인 발달을 근거로 하여 그 과정을 세분화한 것을 인간발달 단계라고 한다. 이러한 인간발달 단계를 몇 단계로 구분하는가에 대해서는 아직도 학자들 간에 이견이 존재하고 있다. 인간발달이론에서 제시하고 있는 단계별 연령 구분은 엄격한 구분이 아니며 단지 그러한 연령대를 전후해서 특징적인 발달전환이 이루어진다는 점을 밝히기 위한 것이다.
수정에서 사망에 이르기까지의 시기를 구분하는 방식은 학자들 간에 다소 차이가 있으나, 대략 출생 이전의 태내기(prenatal period), 출생 후부터 약 2세경까지의 영아기(infancy), 2세부터 6-7세경까지의 유아기(pre-childhood), 7~8세경부터 12-13세까지의 아동기(childhood), 12-13세경부터 22-23세경까지의 청년기(adolescence), 40세까지의 초기 성인기, 40대에서 60-65세까지의 중기 성인기 또는 중년기(middle adulthood), 60대 이후의 후기 성인기 또는 노년기의 8단계로 구분할 수 있다. 보다 근래에는 출생 후 약 1개월까지를 신생아기로 세분하기도 한다.
* 참고문헌
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인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

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