[에릭슨의 심리사회적 발달이론] 심리사회적 성격발달단계

소개글

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목차

에릭슨의 심리사회적 발달이론

I. 에릭슨의 생애

II. 심리사회적 성격발달단계
1. 기본적 신뢰감 대 불신감 : 영아기 출생~1세 반
2. 자율성 대 수치심과 회의감 : 걸음마기 1세 반~3세
3. 주도성 대 죄책감 : 유아기 3~6세
4. 근면성 대 열등감 : 아동기 6~12세
5. 정체성 대 역할혼미 : 청소년기 12~20세
6. 친밀감 대 고립감 : 성인전기 20~30대
7. 생산성 대 침체성 : 성인중기 40~50대
8. 자아통합 대 절망감 : 노년기 60대 이후

* 참고문헌

본문내용

선정과 배우자 선택이 주요 과제이다. 직장에서의 인간관계와 배우자와의 결합을 통한 새로운 가족관계에서 심리적 유대를 형성하는 것이 중요하다. 영아기에 가졌던 양육자와의 온정적이고 애정 어린 유대관계는 이 시기에 타인과 친밀한 관계를 맺도록 하는 기반이 된다. 또, 청소년기에 정체성이 확립되지 못한 경우 자신감이 결여되어 상대방과 진정으로 친밀한 관계를 형성하지 못하게 된다. 이 위기를 만족스럽게 보내지 못하는 성인은 자신에게 몰두하게 되고 고립감을 느끼게 된다. 많은 성인들은 이 단계의 위기를 결혼을 통해 극복하고자 하지만 결혼이 이 위기의 성공적인 극복을 보장하는 것은 아니다. 더구나 Erikson이 강조하는 친밀감은 심리적 친밀감을 의미하는 것으로서, 이는 성적 친밀감과는 다르다. 따라서 배우자가 이 단계에서 친밀감 형성에 중요한 역할을 하는 유일한 존재라고는 볼 수 없다.
7. 생산성 대 침체성(generativity vs. stagnation) : 성인중기 40~50대
생산적인 일을 함과 동시에 다른 사람들을 돌보아주고 베푸는 . 등의 활동을 통해 삶에 있어서 자신감을 갖는 단계이다. 생산적인 성인들은 일에서의 성취뿐 아니라 다음 세대를 인도하는 것에 관심을 가지기 때문에 젊은 세대의 성장에 관여하고, 사회 문제에도 폭넓은 관심을 가진다. 따라서 생산성은 자녀를 양육하는 부모 역할을 통해서도 나타나지만 가르치거나 조언을 하거나 봉사활동을 하면서도 발휘할 수 있다. 이 시기를 적절하게 보내지 못하면 타인이나 주변 세계에 관심을 갖기보다는 자신에게만 몰두하고 이기적인 특성을 갖게 되며, 삶이 정체되었다는 느낌을 가지고 인생의 의미를 찾지 못하게 된다.
8. 자아통합 대 절망감(integrity vs. despair) : 노년기 60대 이후
지금까지 살아온 자신의 모습과 자신의 삶을 돌아보면서 의미를 부여하게 된다. 스스로를 어떤 사람이라고 느끼는지, 그리고 자신의 많에 대해 어떻게 느끼는지에 따라 통합감이나 절망감을 가질 수 있다. 자신의 인생이 의미 있고 가치 있다고 생각하면서 자신이 잘해 왔다고 믿는 등 자신의 삶에 대해 수용적인 자세를 가진 경우 자아통합이 이루어질 수 있다. 그러나 자신의 삶이 잘못되었고 그동안 자신이 잘 해오지 못했다고 생각하면서 인생을 무의미하다고 느끼면 절망감이 생기고, 죽음을 수용하는 것이 어려워진다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003

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