리더십 이론들을 참고로 하여 개인이 생각하는 리더십이란 무엇인가를 간략하게 작성하고 이를 토대로 특히 평생교육기관의 관리자가 갖추어야 할 리더십이 무엇인가에 대해 기술 후 그 이유

소개글

리더십 이론들을 참고로 하여 개인이 생각하는 리더십이란 무엇인가를 간략하게 작성하고 이를 토대로 특히 평생교육기관의 관리자가 갖추어야 할 리더십이 무엇인가에 대해 기술 후 그 이유에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 리더십 이론들을 참고로 한 개인이 생각하는 리더십
2. 평생교육기관의 관리자가 갖추어야 할 리더십과 그 이유
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

심이 강하고 활동적이고 헌신적이며 윤리적이고 일관성이 있으며 이와 함께 지적으로 활동적이며 능력이 있어야 한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 리더십 이론들을 참고로 하여 개인이 생각하는 리더십이란 무엇인가를 간략하게 작성하고 이를 토대로 특히 평생교육기관의 관리자가 갖추어야 할 리더십이 무엇인가에 대해 기술 후 그 이유에 대해 살펴보았다. 평생교육에서의 리더십은 대체로 일반적 영역의 리더십보다 더 포괄적이다. 따라서 평생교육의 본질적 의미를 살리고 시대적 상황을 담아 낼 수 있는 새로운 리더십이 필요하고 이는 변혁적 리더십이 가장 가까운 유형이라 생각된다.
Ⅳ 참고문헌
- 권두승외, “평생교육경영론”, 교육과학사, 2010
- 신응섭외, “리더십의 이론과 실제”, 학지사, 2004
- 유영옥, “경영조직론”, 학문사, 2004
- 라순주, “평생교육기관 관리자의 리더십 유형이 직무열의에 미치는 영향”, 중앙대, 2016
- 문준호, “리더십유형과 조직유효성에 관한 연구”, 충주대, 2012
- 윤창섭, “변혁적 리더십이 조직몰입과 직무만족에 미치는 영향, 방통대, 2011
- 이인석, “리더십이론 발전과정을 통한 리더십개발에 관한 연구”, 동신대, 2011

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