스키너의 행동주의이론의 주요개념

소개글

스키너의 행동주의이론의 주요개념에 대한 보고서 자료입니다.

목차

스키너의 행동주의이론의 주요개념

I. 고전적 조건화와 반응적 행동(파블로프식 조건형성)

II. 조작적 조건화와 조작적 행동

III. 변별자극

IV. 강화와 벌
가. 강화
a) 긍정적 강화
b) 부정적 강화
나. 강화계획
a) 연속적 강화계획
b) 간헉적 강화계획
c) 긍정적 강화물의 유형
다. 벌
라. 소거
마. 행동조성

* 참고문헌

본문내용

때 가치 있는 것이 된다.
다. 벌
벌은 어떤 행동을 했을 때 혐오스러운 결과를 주거나 정적강화물을 제거함으로써 특정 행동의 빈도를 줄이는 행동수정의 한 방법이다.
벌의 결과는 특정행동의 빈도를 감소시킨다. 이는 특정 행동의 빈도를 증가시키는 부정적 강화와 정반대이다.
벌은 두 가지 서로 다른 방식으로 다를 수 있다. 하나는 특정행동 뒤, 즉각 부정적이거나 혐오스러운 사건을 표현하는 것이다. 두 번째는 정적강화물을 철회하여 특정행동의 빈도를 줄이는 것이다.
라. 소거
소거는 문제 행동의 빈도를 줄이기 위한 방법으로 어떤 행동 후에 그에 따른 반응을 하지 않음으로써 강화를 중지하는 것이다. 예는 바보처럼 행동하는 아이에 대해 친구들이 반응하지 않자 처음에는 우스꽝스러운 행동이 증가하지만 결국 그런 행동을 중단하게 된다.
마. 행동조성
기대하는 반응이나 행동을 학습할 수 있도록 목표로 삼는 바람직한 행동에 대해 강화하여 점진적으로 행동을 만들어 가는 과정 혹은 유기체의 반응을 바람직한 것에서 가까운 방향으로 선택적으로 강화하는 과정을 말한다.
* 참고문헌
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

키워드

스키너,   행동주의이론의 주요개념,   스키너의 행동주의이론의 주요개념,   고전적 조건화와 반응적 행동,   파블로프식 조건형성,   조작적 조건화와 조작적 행동,   변별자극,   강화,   벌