[행동주의적 성격이론] 스키너의 생애 행동주의 성격이론의 주요개념

소개글

[행동주의적 성격이론] 스키너의 생애 행동주의 성격이론의 주요개념에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 스키너의 생애

II. 행동주의 성격이론의 주요개념
1. 성격 없는 성격이론
2. 조작적 조건형성

III. 행동주의이론에서의 성격평가 및 연구방법

* 참고문헌

본문내용

동을 억제하는 학습을 시키는 것이다. 한편 훈육의 방법으로 강화나 처벌을사용할 수가 있는데 신체적 및 심리적으로 상처를 주는 정적 처벌의 네 가지 부정적인 결과는 다음과 같다(Nemeroff & Karoly, 1991).
첫째, 처벌은 부적절한 행동을 제거하기보다는 일시적으로 부적절한 행동을 억압하는 것이다. 둘째, 처벌하는 사람과 처벌되는 상황 그 자체가 고전적 조건화된 혐오자극이 되도록 처벌하는 자극은 공포를 유발할 수 있는 것이다.
셋째, 처벌은 문제해결의 방법으로 폭력을 사용하는 것을 인정하거나 본보기가 될 수 있는 것이다. 넷째, 처벌 절차가 하지 말아야 하는 것을 단순하게 보여준다는 점에서는 바람직하지 않은 것이다. 이 같은 사실로 보았을 때 강화가 바람직한 행동을 학습할 수 있도록 하는데 더 효과적일 것이며, 처벌은 부적절한 행동의 감소를 위해서 사용하는 것이 마땅하지만 처벌의 부정적인 결과가 나타날 것을 염두에 두어야 할 것이다.
한편 소거(extinction)라는 개념도 있는데 이는 학습된 행동을 없애는 것으로, 조작적 조건형성이나 고전적 조건형성을 통해서 일단 습득된 행동이 없어지는 것을 말한다. 예를 들면, 떼쓰는 것이 심한 아이의 경우에 이런 행동이 어머니의 관심과 보상으로 습관화된 것이라고 한다면 아이가 떼쓸 때 어머니가 더 이상 관심을 주지 않고 내버려 두면 결국 그런 행동은 없어진다. 그래서 어린아이들이 보이는 바람직하지 않은 행동을 제거하기 위해서 소거의 방식을 적용하는 경우가 많다.
III. 행동주의이론에서의 성격평가 및 연구방법
Skinner는 다른 학자들이 성격의 특징이라고 볼만한 행동들뿐만 아니라 모든 행동을 모두 면구 자료로 삼아 인간 행동의 일반적인 법칙을 찾고자 하였다. 그리고 그는 동물들의 행동이 근본적으로 사람들과 다르지 않고 인간보다 간단하기 때문에 인간 행동 연구를 위해 동물들의 행동을 연구하였는데 실험대상이 동물이기 때문에 유전적인 요인들과 실험환경을 통제할 수 있고 인간을 대상으로 하는 것보다 더 오랜 시간 동안 관찰할 수 있으며 더 위험한 환경에 노출하거나 실험자를 배제하지 않아도 되는 이점이었다고 하면서 동물 실험의 장점을 옹호하였다. 이러한 연구방법을 통해 Skinner는 성친이 아니라 행동을 진단하였는데 측정방법으로는 직접관찰, 자기보고, 생체변화의 측정 등을 사용하였다. 직접관찰은주관적 오류를 극소화하기 위해 두 사람 이상의 관찰자가 대상을 살피는 것이며 자기보고는 행동에 대한 질문에 스스로 대답하는 것이다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003

키워드

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