목차
영아기 유아기 정서발달
I. 영아기 정서발달
II. 유아기 정서발달
가. 공포와 불안의 발달
나. 분노의 발달
다. 질투의 발달
라. 기쁨과 애정의 발달
마. 호기심의 발달
* 참고문헌
I. 영아기 정서발달
II. 유아기 정서발달
가. 공포와 불안의 발달
나. 분노의 발달
다. 질투의 발달
라. 기쁨과 애정의 발달
마. 호기심의 발달
* 참고문헌
본문내용
표현된다. 언어가 발달하면서 3세부터 말로 기쁨을 표현하게 되며, 건강한 유아일수록 기쁨을 명확히 표현하며 그 빈도 또한 잦다. 3~4세 유아는 또래 친구들과 어울려 놀기를 좋아하고, 편을 나누어 승부를 겨뤄 이겼을 때 혹은 칭찬을 받았을 때 손뼉을 치고 웃으며 좋아한다.
마. 호기심의 발달
호기심은 정보와 지식을 더 알고 싶은 경향이라고 할 수 있다. 이러한 호기심은 3-4세 때 눈에 띄게 두드러진다. 이때 유아들은 '왜'라는 질문을 끊임없이 반복한다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
마. 호기심의 발달
호기심은 정보와 지식을 더 알고 싶은 경향이라고 할 수 있다. 이러한 호기심은 3-4세 때 눈에 띄게 두드러진다. 이때 유아들은 '왜'라는 질문을 끊임없이 반복한다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
추천자료
영아기 유아기 인지발달 신체발달 사회정서발달 요약
[발달심리] 영아기와 유아기의 정서발달 및 차이점
영아기, 유아기, 아동기 아이들의 정서발달을 돕기 위해 교사 및 양육자가 해야 할 일
아동관찰일지,유아발달관찰일기,영아기, 유아기, 아동기에 해당하는 1명의 아동을 선정하셔서...
영아기와 유아기의 발달 특성에 대하여 비교 설명하고 특성별 가장 중점을 두어 교육하여야 ...
[보육학개론] 영아기와 유아기의 사회정서발달에 대하여 비교하여 설명하시오 [사회정서발달]
영아기, 유아기의 신체발달, 정서발달, 인지발달의 특성을 설명하고 각 발달단계에서의 전문...
영아기, 유아기의 신체발달, 정서발달, 인지발달의 특성을 설명하고 각 발달단계에서의 전...
영아기, 유아기의 신체발달, 정서발달, 인지발달의 특성을 설명하고 각 발달단계에서의 전문...
영아기와 유아기의 정서발달
소개글