피아제(Piaget)의 전조작기(전개념적 사고기, 직관적 사고기)

소개글

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목차

전조작기

I. 전개념적 사고기
1. 상징적 기능
2. 자기중심성
3. 물활론

II. 직관적 사고기
1. 보존개념의 결여
2. 분류능력의 부족

* 참고문헌

본문내용

똑같다는 것을 알지 못한다.
2. 분류능력의 부족
전조작기 유아들은 논리적인 조작능력이 부족하기 때문에 대상을 유사성과 차이점에 근거하여 유목과 하위유목으로 분류하는 위계적 분류(hierarchial Classification)를 어려워한다. Piaget의 유명한 분류 유목화 과제에서, 유아들에게 파란 꽃 4송이와 노란 꽃 12송이를 보여 준 후에 노란 꽃과 꽃 중에서 어느 것이 더 많은지 물어보면 전조작기 유아들은 노란 꽃이 더 많다고 한다. 이들은 노란 꽃과 파란 꽃 모두가 '꽃'의 유목에 포함되는' 것을 깨닫지 못한다. 즉 전체(꽃)에서 부분(노랑과 파랑)으로, 다시 이를 부분에서 전체로 전환하는 가역적인 사고를 할 수 없다.
* 참고문헌
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인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

키워드

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