체계이론

소개글

체계이론에 대한 보고서 자료입니다.

목차

체계이론

I. 인간발달에 대한 맥락적 이해

II. 체계의 개념

III. 체계의 유형

IV. 체계론적 사고의 기본 논리

* 참고문헌

본문내용

때문에 환경과의 상호작용 또는 상호 교류를 하지 않으면 안 된다. 인간의 성격과 행동을 이해함에 있어서 체계론이 기존의 심리적이고 미시적인 접근과 차별성을 갖는 것이 바로 환경적 요소를 강조하기 때문이다. 개인이든 가족이든 주변 사람들과 교류를 하지 않을 수 없고, 시대적 변화와 역사적 사건, 그 지역의 문화 등에 영향을 받으면서 살 수밖에 없는 존재이다. 설사 주변사람들과 접촉하지 않고 외부와는 완전히 차단된 채 골방에서 생활하는 사람이라도 그 안에는 전화나 인터넷과 같은 통신매체나 기타 다양한 방법으로 세상과 만날 수 있는 방법이 있기 마련이다. 따라서 체계이론에서는 개인이나 가족을 이해함에 있어서 환경적 요소를 충분히 고려해야 하며, 이들 체계간의 상호작용 과정에 초점을 맞춘다.
체계는 다른 체계와 그를 둘러싼 환경과 구별이 되기 때문에 경계를 갖기 마련이다. 나와 다른 사람이 구별되며, 내 가족과 이웃이 구별되고, 우리나라는 지구촌에서 분명하게 구별된 경계가 있다. 그런데 경계라는 개념은 반드시 눈에 보이는 담이나 국경선과 같은 것 뿐 아니라 눈에 보이지는 않지만 분명하게 구별이 되는 것들도 있다. 예컨대, 가족 안에서 부모 자녀, 형제, 자매, 부녀. 모자체계 등과 같은 경계가 존재하며, 학교 안에서도 친한 친구끼리, 같은 지역끼리, 비슷한 특징(키, 몸무게, 얼굴 등)에 따라 구별되는 체계가 존재한다. 이런 경계들은 다른 체계나 외부 환경과의 상호작용 정도에 따라 개방체계 또는 폐쇄체계로 구별된다. 개방체계는 외부와 정보. 물질, 에너지를 활발하게 교환하는 반면에 폐쇄체계는 이와 같은 것들을 받아들이려 하지 않거나 상호교류를 하지 않는다. 체계가 발전하려면 외부와 끊임없이 상호작용을 해야 하는 것은 당연할 것이다. 뿐만 아니라 유지를 위해서도 외부와의 상호작용은 필요하다. 옛날 사람들이 다른 나라와 교역을 했던 것은 문명 발달도 있겠지만 생존을 위해서인 경우도 많았다. 따라서 개방체계가 아니라 폐쇄체계인 경우에는 무언가 결핍되어 있고 적응력이 떨어질 수밖에 없음을 짐작할 수 있다. 이런 점에서 개인이나 가족, 지역사회, 조직들이 외부 환경과의 상호작용을 등한시하거나 소극적일 때 문제를 나타내거나 부적응상태가 될 수 있음을 알 수 있다.
체계는 기본적으로 안정을 추구한다. 현재가 안정적이라면 굳이 힘겹게 환경에 적응할 필요가 없을 것이다. 그러나 앞서 언급했듯이 체계는 환경으로부터 자유롭지 못하다. 따라서 환경의 변화에 따라 체계는 적응해야 하는데 소극적으로는 지금 상태가 더 나빠지지 않는 정도 즉, 이전 상태를 계속 유지하는 '항상성'을 추구하려고 할 것이다. 그러나 진정으로 안정된 상태가 되는 것은 외부의 압력 또는 환경변화에 맞서서 체질 개선을 하는 편이 장기적으로 도움이 될 것이다. 따라서 외부의 자극을 받아들이고 변화의 흐름에 따라 유연하게 대처할 수 있는 능력이 생길 때 진정한 안정 상태를 이루는 것이 된다. 체계가 이러한 안정상태가 되었다는 것은 환경변화에 적합한 구조로 형성했다는 것을 의미한다. 기후변화나 생태계의 변화에 큰 충격을 받고 쓰러지는 것이 아니라 그에 적합한 기능으로 진화된 것을 의미한다. 이처럼 환경에 적합해지려면 스트레스에 직면하게 되는데, 스트레스에 굴복하면 적합성은 물론이고 적응도 하지 못할 것이다. 스트레스는 경우에 따라 성장과 발전의 토대가 되기도 한다. 성공한 사람들을 보면 대개 젊었을 때 갖은 고생과 숱한 실패의 경험을 했고 이를 얻고 일어서는 과정에서 능력이 생겨난 것이다. 여기에서 환경에 단순히 적응하거나 적합성을 이룬 안정 상태를 넘어서서 환경을 주도하고 지속적으로 발전할 수 있는 유능성에 도달할 수 있다.
이처럼 체계이론은 환경과의 관련성을 논하지 않고서는 성립될 수가 없다. 체계는 그를 둘러싼 환경 즉, 상위체계의 영향을 받지만 환경 역시 자신의 부분인 하위체계의 영향을 받으면서 공존한다. 결국 상호 영향을 주고받는 호혜적 관계인 것이다. 순기능적인 체계는 상호적인 욕구충족의 관계에 있어서 하위체계, 생태체계, 그리고 환경사이에서 균형적인 교환을 이루고 긍정적이고 상호보완적인 교환의 결과라고 할 수 있다. 이와는 반대로 높은 이혼율과 범죄율, 전쟁과 같은 사회적인 조직을 파괴시키는 현상이나 정신적, 육체적 질병과 범죄 같은 일탈행위들은 하위체계 사이에서 그리고 생태체계와 그것의 환경사이에서의 잘못된 조화나 또는 조화의 부족으로부터 발생되어지는 것으로 보여 진다.
이런 점에서 체계론적 사고는 체계를 구성하고 있는 각 요소들의 관계가 오직 한 방향으로만 움직이는 것이 아니라 순환적으로 또는 나선형으로 움직인다고 가정한다. 그러므로 인간을 이해함에 있어 심리 내적인 것에 초점을 두지 많고 개인 상호간의 상호침투적인 교류관계에 관심을 둔다. 결국 개인들 간의 상호작용을 이해함에 있어서 통상적인 인과관계를 무시하며, A는 B에, B는 D에, A는 C에, B는 C에 각각 영향을 미친다고 가정한다. 따라서 체계론적 사고는 인간행동의 원인을 밝히기보다는 인간이 드러내는 입-출력관계에 주목함으로써 그것의 행태를 이해하려고 한다. 이러한 일련의 특징에서 우리는 체계론적 사고가 귀납적 추론이나 연역적 추론보다는 유추에 의한 추론에 가깝다고 볼 수 있다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

키워드

체계이론,   인간발달에 대한 맥락적 이해,   체계의 개념,   체계의 유형,   체계론적 사고의 기본 논리,   발달이론,   개념 정의,   특징 특성