외국의 영유아프로그램 중 레지오 에밀리아 프로그램의 실제를 조사하여 보고서를 작성해보시오

소개글

외국의 영유아프로그램 중 레지오 에밀리아 프로그램의 실제를 조사하여 보고서를 작성해보시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 레지오 에밀리아 프로그램이란

2. 레지오 에밀리아 프로그램의 교육내용
1) 발현적 교육과정
2) 프로젝트
3) 기록
4) 물리적 환경
5) 어린이의 수많은 언어

3. 한국에 레지오 에밀리아 프로그램의 교육내용

4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

가 필요를 느끼고 공감하는 접근원리를 우리 사회문화에 맞도록 적절히 ‘적용(adaptation)’함으로써 우리의 것으로 만들어 나가는 것이 필요하다. 우수한 프로그램으로 각광 받았던 과거의 많은 프로그램들이, 일정한 교육과정이나 프로그램에 의해 제한된다는 단점들이 논의되면서 최근 여러 가지 사회적 요구나 상황에 따라 다양하고 복합적인 프로그램이 요구되고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 외국의 영유아프로그램 중 레지오 에밀리아 프로그램의 실제를 조사하여 보고서를 작성해 보았다. 현재의 지식기반 사회에서는 지식의 단순한 암기와 저장만으로 고부가가치를 만들 수는 없다. 따라서 지식을 바탕으로 잘 활용할 수 있는 능력이 필요하며, 지식과 정보가 새로이 조직되어 부가가치를 창출하는 자원으로 귀중하게 활용되어 져야한다. 인류 역사상 가장 가치 있는 능력은 지식을 학습하고 활용할 수 있는 지적인 능력이라 할 수 있다. 따라서 21세기에는 새로운 지식을 만들어 낼 수 있는 창의성이 가장 소중한 능력이 될 것이다. 창의성은 개인의 발전은 물론 나아가 사회의 발전과 연결되므로 예나 지금이나 교육에서 매우 중요시 되고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
김은희 외(2006). 레지오 방식의 가르치기. 정민사.
김종심(2006). 레지오 에밀리아 프로그램 직무연수가 유아교사의 인식변화에 미치는 영향. 광주대학교 석사학위논문.
김지연(2007). 레지오 에밀리아 프로젝트 전개과정에 나타난 집단탐문 분석. 서울여자대학교 박사학위논문.
강혜진(2004). 레지오 에밀리아 접근법이 미술교육에 미치는 영향. 단국대학교 교육대학원 석사학위논문.

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