영화 ‘말아톤(Malaton)’ ‘아이엠 샘(I Am Sam)’ 감상 후 자폐장애와 지적 장애의 특성 정리 및 지원방안 제시

소개글

영화 ‘말아톤(Malaton)’ ‘아이엠 샘(I Am Sam)’ 감상 후 자폐장애와 지적 장애의 특성 정리 및 지원방안 제시에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 장애 특성의 정리
　1) 자폐성장애
　2) 지적장애

2. 장애에 따른 지원방안
　1) 자폐성장애 지원방안
　2) 지적장애 지원방안

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

경우는 IQ지수 71~85 사이의 지적수준을 가졌으나 장애등급을 받지 않은 경계선급 장애인이 많아 심각한 상황이지만 현 법률로는 보호를 받지 못하는 문제가 발생하므로 실질적인 피해자 보호가 이루어질 수 있도록 법의 보완이 필요하다고 생각한다.
또한 지적장애인은 특성상 사람들과 관계 맺기를 좋아하고, 타인에게도 쉽게 다가가는 특성이 있으므로 장애인 당사자뿐만 아니라 주변인의 인식 및 태도도 매우 중요한 영향을 미친다고 한다. 그러므로 지적장애인 인식교육 및 범죄 예방 교육을 전국민을 대상으로 확대하여서 장애에 관한 관심을 갖게 한다면 범죄 예방에 도움을 줄 수 있을 거라고 생각한다.
③ 고용 및 직업훈련 지원
지적장애는 아동기에 주로 발생하는 인지력의사소통자기통제 능력의 부족으로 일상생활 및 사회적 활동에 제약이 있어 평생 동안 특별한 지원을 필요로 하는 장애라는 이유로 직업 활동에 다중의 장벽이 존재한다. 사실 현재 경제상황은 정상적인 젊은이들도 취업을 못하는 상황인 만큼 장애인 고용문제는 국가차원에서 학교를 졸업한 이후 직업을 획득하기 위해 필요한 기초적인 직업준비 교육을 보다 체계적이고 종합적으로 제공하는 직업재활시설을 설립하거나 예산을 투입해 장애인 고용시장을 늘려주어야 한다고 생각한다.
④ 가족 및 보호자 지원
지적장애인과 함께 살아가는 가족은 직접적인 돌봄뿐만 아니라 치료와 교육, 직업 과 주거 선택 등 지적장애인과 관련된 전반적인 사항을 대신 선택하고 결정하게 되는 경우가 빈번하다. 이러한 대리자의 역할은 대부분 부모에게 맡겨지게 되는데 장애의 특성상 자녀의 생애 초기나 발달기에 국한되는 것이 아니라 자녀의 전 생애에 걸쳐 감당해야 하기 때문에 돌봄 부담이 클 수밖에 없다. 또한 이러한 부담은 주 양육자인 부모에게만 해당되는 것이 아니라 형제와 조부모 등 가족체계 전체에 영향을 미치게 된다. 지적장애인 부모는 양육부담과 스트레스로 인해 우울수준이 높게 나타난다고 한다. 따라서 가족의 심리정서적 어려움에 대한 직접적인 지원과 함께 적절한 기관으로 의뢰할 수 있는 상담지원 시스템 구축도 필요하다고 생각한다.
또한 발달장애인을 돌보는 가족의 양육 및 돌봄 부담을 직접적으로 경감시켜줄 수 다양한 측면의 지원이 필요하다고 생각한다.
Ⅲ. 결론
20대에 자폐아동들과 함께한 봉사활동을 하고서 영화 속 장면중 초원이와 놀이공원에 놀러 간 어머니 경숙이 초원이의 손을 슬며시 놓아버리는 장면이 조금이나마 이해가 갔다. 반나절을 그들과 함께 보내는 것도 너무나 힘들었는데 그들을 평생 동안 돌봐야 하는 가족들이 얼마나 큰 우울감과 스트레스를 가지고 있는가를 일반사람들은 이해하기 힘들 것이다. 본 리포트를 작성하며 장애우와 그 가족들에 대한 지원정책들에 대하여 알아볼 수 있었는데, 여러 정책들은 마련되어 있으나 실직적으로 장애인 시설 운영에는 구조적인 문제가 많고, 지원 수준도 낮다는 것을 알게 되어 너무나 안타까웠다.
최근 영화 7번방의 선물이 흥행하고 지적장애인의 노동 갈취에 대한 뉴스가 많이 나오면서 사람들의 장애우에 대한 인식이 좀 더 나아진 것 같아 다행이다. 하지만 아직도 선진국에 비하면 한국의 거리에는 장애우가 적다고 한다. 한국 사회에도 편견이 없어져 하루 빨리 장애우들과 그 가족들이 편하게 거리를 활보하는 사회가 왔으면 한다.
참고문헌
1. 영화 속 심리학(박소진, 소울메이트, 2014)
2. 지적장애 정의,분류 및 지원체계(박승희 외, 교육과학사, 2011)
3. 지적장애 학생의 이해와 교육(김형일, 학지사, 2014)
4. 자폐아동 및 청소년 교육(이소현옮김, 시그마프레스, 2010)
5. 자폐스펙트럼장애의 이해(이승희, 학지사, 2015)

키워드

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