영아기 인지발달, 언어발달 특징

소개글

영아기 인지발달, 언어발달 특징에 대한 보고서 자료입니다.

목차

영아기 인지발달, 언어발달 특징

I. 인지발달
1. 감각기관과 운동기능의 발달
2. 목적지향적 행동
3. 대상영속성
4. 정신적 표상 사용

II. 언어발달
1. 언어 이전 시기(출생~12개월)
2. 언어시기(생후 9~24개월)

* 참고문헌

본문내용

데 눈앞에 없는 사물이나 사건들을 정신적으로 그려내기 시작하고 행동을 하기 전에 머릿속에서 먼저 생각으로 그려본 후에 하는 것을 의미한다.
정신적 표상이 가능해지면서 지연모방을 할 수 있게 된다. 지연모방은 어떤 행동을 목격한 다음 일정한 시간이 흘러도 그 행동을 재현할 수 있는 능력이다. 지연모방은 행동을 정신적으로 표상할 수 있는 능력과 그것을 정확하게 표현할 수 있는 능력을 필요로 한다.
II. 언어발달
(1) 언어 이전 시기(출생~12개월)
영아기 언어발달의 첫 단계는 울음이다. 출생 후 약 1개월까지 분화되지 않은 반사적인 울음을 울다가 점차 이유를 알 수 있는 분화된 울음으로 바뀌게 된다. 4-5개월경에 옹알이가 나타난다. 옹알이는 영아에게 놀이의 기능을 하며, 이때 아이는 스스로 소리를 낼 수 있다는 사실에 자신을 갖고 목이 쉬도록 더 크게 소리를 지르기도 한다. 옹알이는 이후 모국어 습득의 중요한 기제로 작용한다. 생후 1년경이 되면 분명하게 이해할 수 있는 단어를 사용하게 된다.
(2) 언어시기(생후 9~24개월)
생후 1년 반이 지나면, 두 단어를 결합한 의사표현이 가능하고, 2세경이 되면 어휘수가 증가하여 250-300개의 단어를 이해하며 명사와 적은 수의 형용사도 구사할 수 있다. 24개월경에는 문장을 만들기 위해 두 개 이상의 단어를 연결시킬 수 있다.
<그림> 출생~24개월까지 정상적인 언어발달단계
일반적으로 영아기의 언어 발달은 주위에서 자극을 받는 정도에 따라서 다르게 나타난다. 영아의 언어 발달은 교육의 산물로서, 아이들의 호기심을 양육자가 그때그때 충족시켜 주고 새로운 세계로 잘 이끌어 나가면 아이들의 언어 발달은 한층 가속력이 생긴다.
<그림> 영유아가 사용하는 단어수의 변화
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003

키워드

영아기,   인지발달,   언어발달,   영아기 인지발달 특징,   영아기 언어발달 특징,   개념 정의,   특징 특성,   종류 유형