인력개발과활용)인적자원개발(HRD)에 등장하고 있는 학습이론의 정의와 특징에 대해 서술한 후 학습에 대한 오해에 대해 개관하시오

소개글

인력개발과활용)인적자원개발(HRD)에 등장하고 있는 학습이론의 정의와 특징에 대해 서술한 후 학습에 대한 오해에 대해 개관하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 인적자원개발(HRD)에 등장하고 있는 학습이론의 정의와 특징
2. 학습에 대한 오해
3. 출처 및 참고문헌

본문내용

사람들은 그들만의 독식을 위해 편견과 차별의 벽을 높이는 결과를 낳았다. 이러한 행태가 학습이 권력자들의 도구로 이용되기만 할 뿐이라는 오해를 만들게 되었다.
학습이란 도를 닦는 것이다. 어떤 분야에서든 학습을 통해 이루었다는 것은 여러 가지 어려움을 지혜롭게 견뎌내면서도 타인에 대한 이해의 폭을 넓혀갈 수 있게 되었다는 것을 의미한다. 그렇게만 된다면 누구나 행복감을 느끼며 살아갈 수 있게 될 것이다. 참된 학습은 외부에 휘둘리지 않는 자유를 얻게 하고, 약자든 강자든 그대로 존중받게 한다. 학습에 대한 오해를 떨쳐내면 진정한 학습의 의미를 깨달을 수 있을 것이다.
3. 출처 및 참고문헌
우혜진, 행동주의 학습이론을 적용한 중학교 감상수업 지도 방안, 2012
오종석, 김종관, 인적자원개발, 2014

키워드

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