관찰학습의 과정

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목차

관찰학습의 과정

I. 주의 집중과정 : 모델의 지각

II. 기억과정 : 모델을 기억하는 것

III. 운동재생 과정 : 기억을 행동으로 전환하는 것

IV. 동기적 과정 : 관찰에서 행동으로

* 참고문헌

본문내용

, 사람의 주의집중과정이나 기억과정에도 영향을 미친다.
모델의 행동에 주의를 기울이고 기억하고 행동으로 옮기는 의도에 영향을 끼치는 방법은 강화나 처벌을 예상하는 것이다. 이때 강화는 대리적으로 경험되어 그는 비슷한 행동이 비슷한 결과를 가져올 것이라고 예상할 수 있다. 일례로 어떤 어린이는 그의 행동에 대하여 따뜻한 미소나 감사의 말을 예상하고 자발적으로 거실, 현관을 쓸고 닦을 수 있다. 이처럼 강화에 대한 예상은 바람직한 행동을 개시하는데 효과적이다.
* 참고문헌
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애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003

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